Psicología del desarrollo y aprendizaje

Trabajo Practico Nº1

Tramo de Formación Pedagógica

Materia: Psicología del desarrollo y aprendizaje

Profesor: Maximiliano Carrere

Alumnas: De Benedictis Karina - DNI: 32.872.363

                Gutierrez María Victoria - DNI: 36.944.097

                Losada Agustina - DNI: 39.641.532

                Sauerbrey Larbiou Ingrid - DNI: 35.425.740

Consigna: Trabajar lo desarrollado en las páginas 128 hasta 132 en donde se tiene en cuenta a los padres, los educadores y a lo histórico social arribando a una síntesis que intente dar cuenta lo qué se entiende por adolescencia.

En base a lo leído en el texto, consideramos que la adolescencia es un tiempo de ruptura, resignificación, revisión de lo histórico-vivencial y por ende, es un tiempo propicio por los cambios, que implica una serie de trabajos simbólicos y un cambio respecto del futuro. Durante esta etapa, el Yo corre riesgos de conflictos identificatorios con resultados impredecibles pero que pueden evidenciar patologías narcisistas diversas, como la esquizofrenia, paranoia, borderline, depresión, indiscriminación con el otro, clínica del vacío, entre otros. Por lo tanto, como docentes debemos ser cuidadosos cuando estemos frente a ciertas desorganizaciones yoicas, dado que las mismas tiene repercusiones por ejemplo en la manera en que se dictan los contenidos de clase.

En otras palabras, los adolescentes son sujetos históricos que construyen su identidad a partir de un conjunto de acontecimientos en que todo tipo de conexiones se entrecruzan, se superponen, se alternan o se combinan para dar cuenta de un entramado complejo que surge si favorece a su construcción identificatoria. Los mismos, se encuentran con la necesidad de hacerse cargo de intensas demandas psíquicas, biológicas y sociales que ocasionaran transformaciones, tanto en su mundo intrapsíquico, como en sus procesos interrelaciónales. En este proceso es esencial abordar la relevancia de las funciones parentales.

Algo característico de los adolescentes es lo que se conoce como desasimiento de las figuras parentales, es decir, el distanciamiento de los padres, que se manifiesta a través de enfrentamientos, discusiones, o a veces sencillamente a partir de la enunciación de ideas diferentes y hasta opuestas a la de los padres

En la adolescencia, se va produciendo un pasaje hacia lo extrafamiliar, es decir que el interés estará puesto en actividades que tengan que ver con lo que está por fuera de la familia, y que pertenezca más a lo que se conoce como vida social. Así, vemos cómo los adolescentes a partir de sus propias elecciones, comienzan a constituir sus grupos de amigos, eligen actividades deportivas y artísticas que desean realizar, comienzan a participar de reuniones y salidas.

...