Psicologia Educativa Vocacional y Profesiografica

PSICOLOGIA EDUCATIVA: VOCACIONAL Y PROFESIOGRAFICA

A inicio de este curso se nos explico los aprendizajes esperados que se deseaban lograr, los cuales fueron proponer soluciones a problemas a partir de ciertos métodos, para ello sería necesario pensar crítica y reflexivamente con base a lo que hemos aprendido por iniciativa e interés propio en la trayectoria de nuestra vida.

 Demos saber que es el aprendizaje, el cual es un método por el cual vamos obteniendo diversas y nuevas habilidades, conductas, valores, como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y observación.

 Todos aprendemos de diversas formas y eso esta comprobado, pues existen diversos tipos de aprendizaje; el memorístico, por inducción, significativo y por descubrimiento; puede que se llegue a tener más de un tipo de aprendizaje, pero en ocasiones pueden existir factores que alteraran su desempeño, como falta de tiempo, la fatiga, el mal humor, la ausencia de motivación, la incapacidad de concentrarse, el hambre, cansancio, problemas emocionales, entre otros.

Un problema emocional puede implicar mucho conflicto debido a que causa problemas en el proceso básico del pensamiento, este proceso está basado en:

1.-Observacion que consiste en fijar la atención en un objeto, persona o situación, esta se lleva en dos etapas, concreta que es cuando observamos las imágenes y abstracta cuando el mensaje se transmite.

2.-Percepcion es la que sirve para recibir información del mundo que nos rodea, a través de los sentidos.

3.-Atencion es una facultad psíquica de orientación y concentración selectiva, que se caracteriza por enfocar los sentidos y la ciencia en un objeto determinado, este ocurre en tres momentos: Actividad selectiva de información reunida se elige uno por ser el más significativo, Actividad inhibitoria se eliminan elementos o información irrelevante y Actividad relativa se conserva la imagen del elemento seleccionado, cuyo contenido es mas representativo

4.-Memoria es entendida como facultad que tiene el cerebro para acumular sistemáticamente aprendizajes pasados y utilizados para retomar o modificar acciones presentes, la memoria tiene tres fases: Registro o comprensión que es la percepción de la información a través de los sentidos, Fijación o almacenamiento que se da de manera temporal o permanente y Recuperacion o evocación es traer a la conciencia los conocimientos, sucesos o elementos almacenados en la memoria.

5.-Comprension, es la actividad intelectual, parecida a un método que sirve para conocer el significado de las acciones y establecer analogías.

6.-Pensamiento es la forma cognitiva, compleja que engloba una serie de procesos simbólicos, capacidades, destrezas y dominio de ideas.

Al pensar se combinan capacidades en dos tipos: Convergente que también es llamado lineal o lógico, que es aquel que, para solucionar un problema utiliza únicamente caminos rigurosos y precisos y el Divergente que es también denominado lateral o creativo, ya que explora  diferentes alternativas para solucionar un problema, pero de igual manera es necesario tener la habilidades cognitivas ya que estas se pone en marcha para analizar y comprender la información recibida, que en su momento se guardó  y se recupera cuando convenga utilizarse.

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