Psicologia pichoniana

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TRABAJO PRÁCTICO INDIVIDUAL

• Consignas:

1. Analizar una canción articulando con los conceptos de la materia de Aprendizaje.
2. ¿Qué son los miedos o ansiedades básicas?
3. Explicar con sus palabras, que quiere decir Enrique Pichón Riviere, cuando habla de adaptación pasiva y activa.

• Respuestas:

1. Letra de la canción elegida: “aprender a volar” de Patricia Sosa.

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“Duro es el camino y sé que no es fácil

No sé si habrá tiempo para descansar”

en esta estrofa podemos relacionarla con miedos y ansiedades “en el pensamiento coinciden siempre el objeto con el sujeto y no se puede remover el objeto sin remover y problematizarse uno mismo; en el miedo a pensar está incluido el temor a pasar ansiedades, confusiones y quedar encerrados en ella sin poder salir”.

es por ello que delimito que la autora se refiere a que en la vida todo puede resultar difícil, pero que nada es imposible, que mediante emociones, conmociones, experiencias y vivencias se aprende a aprender, como define el concepto de matrices o modelos internos de aprendizaje.
En esta aventura de amor y coraje

Solo hay que cerrar los ojos y echarse a volar

En esta estrofa se puede articular con el concepto de “resistencia al cambio” puede conceptualizarse como el conjunto de actitudes que tiene como finalidad destruir las fuentes de ansiedad que todo cambio acarrea.

es decir que con sentimiento y valor hay que seguir para adelante y dejar todo fluya y atreverse a los cambios.

Y cuando el corazón galopea fuerte, déjalo salir

No existe la razón que venza la pasión, las ganas de reír.

Esta estrofa lo relaciono con el concepto de “aprendizaje” apropiación instrumental de la realidad para transformarla. (Cambios), nos demuestra que no hay que bajar los brazos frente a ninguna circunstancia, y que tampoco a través de nuestros obstáculos epistemofilicos (sentimientos).

También se relaciona con la estructura subjetiva, porque tiene que ver con lo que pienso, siento o con quien interactuó (sujeto- ya que el hombre en situación tiene necesidades y debe relacionarse con otros para poder sobrevivir).

Puedes creer, puede soñar

Abre tus alas, aquí está tu libertad

En esta estrofa lo relaciono con “aprendizaje” apropiación instrumental de la realidad para modificarlo.

La apropiación significa una forma de relación entre lo que se conoce como realidad objetiva y subjetiva.

A qui se trata de hacer ver al sujeto que posee todas las herramientas para modificar su propia realidad. Es decir que el sujeto en interacción con el mundo, este último impone normas y leyes sociales que son trasmitidas a través de la cultura, es así como surge la sujeción del sujeto, es decir que entra en contradicción con lo que realmente sienta ese sujeto libre y capaz de soñar y cambiar su realidad (realidad subjetiva).

No pierdas la fe, no pierdas la calma

Aunque a veces este mundo no pide perdón

Grita aunque te duela, llora si hace falta

Limpia las heridas que cura el amor.

Dentro de las estrofas de esta canción podemos encontrar y aplicar obstáculos epistemofilicos,,que son aquellos que dan cuenta de la relación afectiva con la tarea, los sentimientos  que nos dificultan el aprendizaje, el conjunto de preconceptos que nos permite ver con ojos nuevos a aquellos que nos enseñan o a aquellos que aprendemos.

Puedes creer, puedes soñar…

Y no apures el camino, al fin todo llegara

Cada luz, cada mañana, todo espera en su lugar

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