Psicopedagogia

OBJETIVO DE

APRENDIZAJE

INDICADORES DE

LOGRO

EVALUACIÓN

EVIDENCIAS

CRITERIOS

TIPO DE

EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS

Resalta la importancia de la familia como núcleo fundamental de la sociedad.

Conceptual

-Aplica el concepto e

Importancia de la familia en su entorno

Social.

Procedimental

Distingue los distintos  tipos de familia de acuerdo a la clasificación  dada.

Actitudinal

Valora las distintas formas de relacionarse con los miembros de la

Familia.

De producto 

Álbum sobre los tipos de familia de acuerdo a su clasificación.

De desempeño  

Elaboración de un mapa de sol sobre la forma de relacionarse de la familia.

De forma:  

• Presentación
• Orden y aseo
• Determinación de conceptos.
• Ortografía
• Introducción
• Claridad
• Coherencia

De fondo:  

• La introducción es pertinente al tema.
• Las imágenes están relacionadas a cada tipo de la familia, según su clasificación.
• Se distingue en álbum los distintos tipos de la familia.

De forma:

• Ortografía

• Concordancia
• orden y aseo
• descripción
• habilidad para comunicar conceptos mediante el mapa de sol.

De fondo:

• Adecuada determinación de los conceptos.
• Identificación de las distintas formas de relacionarse en la familia.

Tipos

Coevaluación

Heteroevaluación

Instrumentos:  

Escala estimativa

Rubrica para evaluar álbum

ACTIVIDADES PARA LA FORMACIÓN (a partir de los indicadores de logro)

DE INICIO:

• Participa del canto “ la familia”
• Contribuye en una lluvia de ideas sobre el concepto de la familia.
• Dibuja los miembros de su familia.

DE DESARROLLO:

• Realiza un ensayo sobre la importancia de la familia.
• Dialoga sobre el ensayo de sus compañeros.
• Confecciona el árbol genealógico y lo presenta a sus compañeros.
• Observa video sobre los diferentes tipos de familia según su clasificación.
• Lectura sobre las forma de relacionarse entre los miembros de la familia.

DE CIERRE:

• Elabora un mapa de sol sobre la forma de relacionarse de la familia.
• Plasma los diferentes tipos de familia mediante un álbum.