Reporte de conducta y rendimiento

REPORTE DE CONDUCTA Y RENDIMIENTO

Datos del alumno:

Nombre del alumno: Iker Gael Pérez Bazán

Fecha de nacimiento: 18-09-2015.

Antecedentes generales:

Iker es un alumno que presenta dificultades en el aula, como son concentrarse en las actividades y realizarlas, constantemente se levanta de su lugar provocando molestar a sus compañeros, suele salir al baño con permiso continuamente y en ocasiones tardar demasiado. Muestra desinterés a pesar de la continua invitación a aprender, no termina los trabajos en clase, en periodos no cumple con tareas completas, se le complica demasiado trabajar en equipo, pues no se comporta positivamente hacia sus compañeros, cuando se le hace de su conocimiento a su mamá de la conducta presentada él trabaja, pero pasado días, vuelve al comportamiento antes mencionado.

        En cuanto a los aprendizajes básicos, sabe sumar, en la resta maneja cantidades mayores a cuatro cifras, domina la mayoría de las tablas de multiplicar, aunque sabe las tablas de multiplicar visualizando las tablas, no domina en su totalidad divisiones, en la ultima toma de lectura registrada el día 24 de enero del 2024 logro un total de 74 palabras por minuto (manteniendo en el nivel “Requiere Apoyo”  de acuerdo con los niveles de lectura por la SEP), su comprensión es deficiente; mientras su escritura es medianamente legible, al escribir textos son carentes de aspectos fundamentales como las mayúsculas, signos de puntuación, coherencia y la correcta escritura de palabras básicas.

        En cuanto su conducta es ofensiva con sus compañeros, en ocasiones burlista hacia llamadas de atención molestándose y negándose a realizar las actividades o indicaciones que se le dan tanto en clase, como fuera del aula (Educación Física). Suele jugar brusca y pesada con compañeros del salón

fantasear mucho.

• Olvidar o perder las cosas con mucha frecuencia.
• Retorcerse o moverse nerviosamente.
• Hablar mucho.
• Cometer errores por descuido o correr riesgos innecesarios.
• Tener problemas para resistir la tentación.
• Tener problemas para respetar turnos.
• Tener dificultades para llevarse bien con otros

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