Ser humano, ser único

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA LIBERTADOR EXPERIMENTAL

INSTITUTO PEDAGOGICO DE CARACAS

ACTIVIDAD 1

(POTENCIALIDADES HUMANAS)

REALIZADO POR:

LUISA CEDRE

CI:6.558.528

CARACAS, MAYO DE 2022

SER HUMANO, SER ÚNICO.

El ser humano es complejo. No puede ser comprendido desde una sola dimensión.  Desde su concepción, se van desarrollando diversas situaciones en las que se manifiesta una realidad particular para cada individuo.  Desde la propia conciencia en el marco del desarrollo del lenguaje, verificado en el contacto con otros de su misma especie, hasta el desarrollo de la propia subjetividad, desarrollada desde la autopercepción y la constatación de la realidad de otros con los que se comunica, descubriendo sus propias realidades en un intercambio intersubjetivo que va tejiendo el propio contexto social en el marco de una cultura que se convierte en el norte del propio desarrollo personal.

Sus experiencias y vivencias dependen de los factores que lo caracterizan como especie. Nace con unos genes que traen como herencia de sus padres y a su vez ellos de sus antepasados. Algunas facetas de la personalidad y predisposición a enfermedades están en su mapa genético. Sin embargo, el ser humano posee la capacidad de raciocinio, discernimiento, libertad de pensamiento y toma de decisiones, que aún ante una situación adversa le permite hacer uso de las herramientas y habilidades que va adquiriendo en su experiencia de vida siendo capaz de afrontar situaciones adversas superando dificultades y aprendiendo de ellas La interrelación social, motivación y toma de decisiones influyen en que cada historia de vida sea diferente.

Se entiende que el ser humano sea multidimensional, porque las necesidades señaladas se verifican en el plano del desarrollo físico, cognoscitivo, psicoafectivo y social. Por ello, el devenir de la existencia humana se verifica en un conjunto de facultades que se originan en la autoconciencia y todo lo relacionado en la interconvivencia en una sociedad y un contexto especifico con sus espacios culturales.

Desde una perspectiva amplia, se comprende que cada individuo se enfrenta a una realidad compleja, que no puede ser estudiada desde una sola perspectiva, sino que confluyen diversos componentes que presentan una complejidad a la que se puede acceder correctamente de forma holística: limitar a una u otra disciplina el estudio de la realidad humana no permite acceder completamente a todo el fenómeno de ser humano, una persona en la que confluyen diversos cuadrantes que conforman una integralidad.

El estudio de la naturaleza humana ha sido el interés de muchas disciplinas a lo largo de la historia. Según Aristóteles, el estudio filosófico de la naturaleza humana en sí se originó con Sócrates, quien cambió la filosofía del estudio de los cielos al estudio de las cosas humanas. (Aristóteles. Metafísica). Al pasar de los siglos se sigue debatiendo desde diferentes puntos de vista (psicológicos, científicos, sociológicos, religiosos) que a veces afirman que sus resultados han dado una idea de la naturaleza humana. ​

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