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APRENDIZAJE

La Real Academia Española (2014), define Aprendizaje como: Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa.

APRENDIZAJE: Según (Araoz 2010), el concepto de aprendizaje se apoya en la teoría constructivista que explica como el ser humano es capaz de construir conceptos y como sus esquemas mentales lo llevan a captar la realidad desde un enfoque perceptivo e individual que guía al aprendizaje.

Esto permite que a su vez el alumno desarrolle tecinas, estrategias, nuevas metodologías y que lo transforme en conocimientos.

Según Castañeda (1998,58-9), habla que el aprendizaje es Constructivo, acumulativo, autorregulado, orientado a metas, situado, colaborativo.

El aprendizaje Contribuye a nuestro desarrollo en la medida en que aprender no es copiar ni reproducir una realidad.

Implica estar conscientes de nuestras habilidades para captar organizar y procesar la información. También ser responsables de nuestro proceso de aprendizaje

ESTILOS DE APRENDIZAJE: Se identifica personas visuales, auditivas y kinestésicas.

VISUALES: Se caracterizan por que captan rápidamente la información con solo ver o leer. Mayor capacidad de abstracción.

AUDITIVAS: Aprender mediante explicaciones orales, propias o de otras personas.

KINESTÉSICAS: Captan información a partir de sensaciones, son personas inquietas, generalmente están en movimiento

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Estrategia Visual: Dictan la información a otra persona, realizan ilustraciones, dibujos mapas mentales o conceptuales.

Estrategia Auditiva: Discutir la información, realizar debates, grabar lo que se lee y escucharlo y preguntar o explicar a otra persona.

Estrategia Kinestésica: Utilizan representaciones de sonido o ideas a través de gestos o posturas corporales.

BIBLIOGRAFIA

Araoz, E.M. Et al. (2010        )” Estrategias para aprender aprender: reconstrucción del conocimiento a

              partir de la lectoescritura. México Pearson Educación

WWW.rae.es

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