TAREA 3 - INCIDENCIA DEL APRENDIZAJE EN LAS ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA

Ámbito

Paradigma aplicable

¿Cómo se presenta el aprendizaje?

Ejemplo

Herramienta o estrategia para evaluar

Educativa

Conductual.

En el conductismo el  aprendizaje tiene como significado  los cambios que relativamente y  permanente  ocurren en el repertorio comportamental del  organismo, como resultado de la experiencia bajo el paradigma estimulo respuesta.

Este aprendizaje se puede presentar si se practica una enseñanza de forma  didáctica y que  el alumno pueda tener mejor conducta.

De acuerdo al paradigma conductual el docente  en el aula se debe dotar  de  herramientas y competencias aprendidas, que  debe poner  en práctica según se requiera.

Si se utiliza un buen método  de enseñanza se puede garantizar   un buen aprendizaje,  y el alumno  que es el  receptor de los  conceptos y contenidos, su  respuesta no es más que  aprender lo que se le enseña. La evaluación se debe  centrar  en el producto que debe ser medible y cuantificable...

Una estrategia  sería  permitirle al niño observar, trabajar, actuar, experimentar y dejar que se exprese.

El tutor  debe escuchar y analizar  como el alumno se convierte en el transformador  de su propio conocimiento.

Organizacional o de Trabajo

El paradigma conductual  aporta muchos elementos al conocimiento y comprensión de los fenómenos laborales en todo tipo de organización.

Aquí  se aplica en  la

selección de  personal, planeación, descripción de puestos por competencias, prevención y manejo de conflictos, capacitación y adiestramiento, planeación y evaluación del desempeño, programas de calidad, control total de calidad, diagnóstico organizacional, desarrollo y cambio organizacional.

El aprendizaje se aplica recordando cómo aprendió a hacerlo. O sea, fue capacitado por un periodo y luego la práctica es el complemento imprescindible.

También, las empresas son conglomerdos donde se aprende o se adquieren conocimientos por parte ya no de una persona , sino por un conjunto de ellos, que poseen una formación, características o aspiraciones similares  

Una persona llega a una empresa y pone en práctica lo que aprendió en su capacitación o inducción.

Luego, ese conocimiento lo puede potenciar, aprendiendo de sus compañeros de trabajo

Viendo logros , debilidades y fortalezas

sus logros

Monitoreo

Que tan satisfecho está el empleador.

Social

El humanismo, podría ser un paradigma aplicable  porque  está enfocado en los valores y  relaciones interpersonales.

También, sirve para llevar a cabo acciones concretas para resolver problemas sociales , con la única finalidad de poner la ciencia al servicio de la humanidad o quien lo necesite

Realizando charlas motivacionales  e incentivando  las comunidades  y bríndales apoyo en el mejoramiento de valores comunitarios

Reuniones sociales.

Charlas motivacionales.

Utilizar técnicas y herramientas cualitativas, cuantitativas  y participativas .