Teoría e intervención en psicoanálisis

TERAPIA PSICOANALITICA

IDENTIFICACIÓN:

ASIGNATURA: Teoría e intervención en psicoanálisis

DOCENTES:

        Introducción

 Planteamiento del objetivo del trabajo, breve sinopsis de la película y presentación de los puntos a desarrollar

Desarrollo

1. Lista y definición de los 27 conceptos a aplicar, ordenados alfabéticamente. los conceptos deben corresponder con teorías de personalidad y permiten describir rasgos de personalidad o formas idiosincrásicas de percepción, cognición, afectividad, afrontamiento o conducta. La definición de cada concepto debe tomarse de alguna fuente bibliográfica, citada de acuerdo con APA7. No pueden repetirse los conceptos

1. Actitudes: Hacen referencias a las actitudes se parecen a los rasgos, pero tienen objetos de referencia específicos y suponen una evaluación positiva o negativa. Las actitudes son nuestros intereses por algunas personas, objetos o sucesos, y las conductas y emociones hacia ellas. (Peguero, 2017. pág 481)
2. Agente: Este concepto hace referencia, a que el comportamiento es propio de un sujeto como único, cada persona podría reacción de distintas formas en un mismo contexto, entonces, que el “comportamiento es de alguien, es de un agente o sujeto” (Boza,2019.pág 19), y completa al sujeto  con una serie de comportamiento que se van adquiriendo, esta definición tiene mucha relación con la personalidad jurídicas y el carácter moral. (Peguero, 2017. pág 481)
3. Arrastre Instintivo: Consiste en sustituir con conductas instintivas otras que fueron reforzadas. (Peguero, 2017. pág 481)
4. Análisis psicohistórico: Consiste en la aplicación de la teoría del ciclo vital de Erikson y de los principios psicoanalíticos al estudio de personajes históricos. (Peguero, 2017. pág 481)
5. Ansiedad: Según Freud, un sentimiento de miedo y temor que no tiene  una causa evidente; la ansiedad ante la realidad es un miedo a peligros tangibles. La ansiedad neurótica supone un conflicto entre el ello y el yo, la ansiedad moral se refiere a un conflicto entre el ello y el superyó. (Peguero, 2017. pág 481)
6. Ansiedad básica: Se define como la sensación generalizada de soledad e indefensión, el origen de la neurosis. (Peguero, 2017. pág 481)
7. Aprendizaje por observación: Forma parte de la adquisición de nuevas respuestas por medio de la observación de la conducta de otros. (Peguero, 2017. pág 481)
8. Arquetipo de la persona: Se define al rostro o rol público que un individuo presenta a los demás. (Peguero, 2017. pág 481)
9. Arquetipo de la sombra: Es el lado oscuro de la personalidad; el arquetipo que contiene los instintos animales primitivos. (Peguero, 2017. pág 481)
10. Arquetipo del ánima: Son definidas a los aspectos femeninos de la psique masculina; o los aspectos masculinos de la psique femenina. (Peguero, 2017. pág. 481)
11. Auto referencia: Es la capacidad que tiene el individuo de auto referenciarse, reflejándose esta acción en el autocastigo, auto aceptación, auto presentación social y autodefensa. El sujeto da referencias a si mismo que su comportamiento y tiene la capacidad de autorregular su conducta; una forma de refleja cómo se autodefine es su modo de vestir. (Peguero, 2017. pág. 481)
12. Autoprotección del sujeto: Es un mecanismo de defensa percepciones de controles cognitivos antes una situación no deseada que puede cambiar según las demandas específicas externas o internas percibidas como excedentes o desbordantes de los recursos del individuo. (Bozo, 2019 pág.21).
13. Asociación libre: Es una técnica que consiste en que el paciente dice lo primero que se le viene a la cabeza, muy similar a soñar despierto, pero manifestándolo en voz alta. (Peguero, 2017. pág. 481)
14. Autocontrol: Es la capacidad para regular las variables que determinas la conducta. (Peguero, 2017. pág. 481)
15. Autoeficacia: Es la sensación que percibe el ser humano de adecuación, eficiencia competencia para lidiar con la vida. (Peguero, 2017. pág. 481)
16. Carácter: Es entendido como el grado de organización moral que posee un individuo y que se fundamenta a través de los juicios de valor y de una evaluación ética que se hace de la personalidad, depende en gran medida de la propia experiencia de cada individuo, debido a que cada persona se ve influenciada por diferentes factores que ocurren a su alrededor. (Montaño; Palacios y  Gantiva, 2009. pág. 86)
17. Conducta: La conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia. El concepto de conducta desde esta orientación es de vital importancia porque permite entender la personalidad. (Montaño; Palacios y  Gantiva, 2009. pág. 87)
18. Constructo: Concibe la personalidad como un conjunto de formas de ser propios de experiencias aprendidas, que no se nace con personalidad, aunque tiene una esencia que hace única a cada persona, como lo explica   Boza (2019)  “parte del hecho de la idiosincrasia: todo ser humano presenta algo de único, no compartido por ningún otro humano” (Montaño; Palacios y  Gantiva, 2009 pág.12)
19. Estabilidad del comportamiento: Se refiere a la persistencia de conductas a lo largo del tiempo. La consistencia se refiere a la persistencia de conductas en distintos contextos. (Peguero, 2017. pág. 481)
20. Etapas psicosexuales: Son cinco y las vivencias en cada una de ellas dan cuenta de un posible perfil de personalidad: Etapa oral, Etapa anal, Etapa fálica. (Montaño; Palacios y  Gantiva, 2009. pág. 89)
21. Etapa oral: este periodo comprende desde el nacimiento hasta los 18 meses y se caracteriza básicamente, porque el niño obtiene placer a través de succionar el pecho de la madre y masticar los alimentos meses más tardes. Los niños que obtienen buena gratificación durante esta etapa tienden a ser adultos optimistas, crédulos y confiables, mientras que los que no son satisfactoriamente gratificados tienden a ser pesimistas, sarcásticos, discutidores y hostiles. (Montaño; Palacios y  Gantiva, 2009. pág. 89)
22. Etapa anal: Comprende de los 18 meses a los 3 años aproximadamente, en esta etapa el placer del niño está concentrado en el ano y lo experimenta a partir de la expulsión y retención de heces fecales. Se cree que los hijos de padres estrictos en el entrenamiento de control de esfínteres tienden a ser autodestructivos, obstinados, mezquinos y excesivamente ordenados durante la edad adulta. (Montaño; Palacios y  Gantiva, 2009. pág. 89)
23. Etapa fálica: comprende de los 3 a 6 años, es una etapa muy importante porque es este el momento en que los niños empiezan a descubrir sus genitales, entonces se apegan mucho más al progenitor del sexo contrario mientras que experimentan sentimientos de rivalidad con el progenitor del mismo sexo. Las personas que no reciben suficiente gratificación durante esta etapa tienden a mostrarse como egoístas, vanidosos, con baja autoestima, tímidos y con sentimientos de minusvalía durante la edad adulta (Morris & Maisto, 2005)
24. Identidad: Es una conducta producto de una secuencia a lo largo de la vida, y su continuidad la forma, es la suma de un historial y comportamiento del individuo. (Bozo, 2019 pág.20)
25. Inconsciente dinámico: En base a la teoría Freudiana, está referida a que el inconsciente está separado del consciente, que son los que informan algunas  conductas que se manifiestan y que no se pueden explicar, pero no se observan a simple vista, sino con terapias clínicas como el hipnotismo. (Bozo, s.f.pág.4)
26. Personalidad: Es la organización dinámica de los sistemas psicofísicos que determina una forma de pensar y de actuar, única en cada sujeto en su proceso de adaptación al medio. Es la conjunción entre el carácter, temperamento, mente y cuerpo, que se adaptan a una cultura y sociedad especificas (Bozo, 2019 pág.11).
27. Temperamento: Es la reacción que tiene la persona desde el nacimiento, por lo tanto se identifica con factores biológicos y es la base fundamental de la personalidad; de allí es que se diferencias personalidad con temperamento fácil (positivamente adaptables) y temperamento fuerte (negativamente adaptables) , temperamento  lento para animarse (irregularmente adaptables). (Bozo, 2019 pág.15)

1. Análisis psicológico de cada uno de los nueve personales a partir de teorías de la psicología de la personalidad. Para cada personaje, describir su estilo de comportamiento y rol en la película y luego aplicar tres conceptos para caracterizar su personalidad, ya sea a nivel de percepción, cognición, afectividad, afrontamiento o conducta.

Los personajes son:

1. Frank Mackey (Hijo del moribundo Magnate)

Organización del Carácter: Personalidad narcisista.

Estilo de comportamiento; su comportamiento demuestra ser una persona exitosa  (económicamente, y socialmente), le gusta ser admirado, su carácter narcisista tiende a esconderse a la vista de los demás, por lo que este carácter es el más asertivo para este tipo de personaje

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