Test de apercepcion tematica

Caso D2: 40 años. Sexo: Femenino. Episodio Depresivo. Estado civil: Casada. Medicación: Rivotril y Fluoxetina.

Test de las Dos Personas Rota la hoja. Dibuja primero la figura de la izquierda. Se queja de la tarea, de no saber dibujar: “En que dilema me has puesto que yo no se dibujar... No te vayas a reir de mis dibujos –se ríe–“. Borra varias veces el cuello y la cabeza. Busca aprobación mientras termina la primera figura. En la segunda figura expresa que le quedó “peor” y dice que lo va a dibujar de perfil: “yo lo hago de frente, pero lo voy a hacer de perfil para diferenciarlo...”; “si fuera para le escuela estaría raspada”. Pregunta si los nombres son ficticios o reales. Dice que son su papá y su esposo. Mientras escribe la historia cada vez se iba poniendo mas colorada y se le vas aguando los ojos, llora y se seca las lagrimas.

Protocolo TAT Lámina 1 TR: 6’’ “Esta lámina se refiere a un niño. Pienso yo que es un niño porque no le veo mucho el... Un niño que a lo mejor estará aprendiendo a tocar un violín, este, a lo mejor aquí está pensando como, cómo lograr sus metas que supongo yo que aquí es lograr aprender a tocar violín. ¿Qué más?. (¿Qué piensa y qué siente?). Bueno, aquí, pienso yo que está pensando, o sea se estará haciendo la pregunta ‘¿lo lograré o no lo lograré?’ –pausa- (¿Qué pasó antes?). ¿Qué pasó antes con el niño, con él? –Pausa- De repente fue que a lo mejor, ¿cómo te explico? De repente a lo mejor, no, o sea, por la expresión de su cara pienso yo que a lo mejor, este, sus padres lo llevaron ahí a aprender a estudiar violín. Él en este momento esta pensando este, lo lograré o no lo lograré. Al final yo pienso que sí lo va a lograr. Sí va a lograr tocar el violín. –Pausa- (¿Cómo se siente?). ¿Cómo se siente quién? (El niño en la historia). El niño en la historia, yo pienso que se siente así como, ¿cómo te digo yo?, como presionado, o sea, desde; así como yo lo veo (¿?). Por la actitud que tiene aquí ”.

Lámina 2 TR: 40’’ “ ¿Esto más o menos qué es? –Pausa- ¿Esto es como una aldea o algo así? ¿Ah? –Ríe- (... No se que es lo que tu estas viendo allí). O sea, me voy a referir a ella (...). Bueno, yo veo esto ¿cómo te digo yo? Como una. Yo lo veo así como algo como una aldea, una cuestión, una familia. De repente esta es la mamá, de repente este es el papá y esta es la hija, La mamá parece que está embarazada. El señor que está aquí, bueno, de repente está haciendo sus labores, o sea, para..., sus labores de campo; y la muchacha que se dirige hacia la escuela. –Pausa- La señora aquí en esta actitud, pues me parece que está como pensativa, como pensando en el futuro porque se ve que está como embarazada. Estará pensando en el futuro, en el bebe que va a tener. El señor aquí se ve, o sea, que está como indicando algo. Y la muchacha aquí también demuestra una actitud como pensativa, como –pausa- (¿pensativa?). O sea, sí. Yo la veo así como, o sea, como un poco pensativa, igual que la señora, o sea... (¿Qué pensará la muchacha?). A lo mejor estará , o sea, ¿cómo te digo yo? Estará preocupada por la mamá, o sea si ella es la mamá ¿no? Estará preocupada por la mamá, estará preocupada quizá por la situación que vivirá. O sea, se ve que es ¿cómo te digo yo?, como una aldea que no es muy, o sea, que no tiene muchas comodidades. O sea, es una cuestión así. De repente estará preocupada por el porvenir, por el futuro –pausa- Así es como lo veo yo. (¿Qué pasó antes?). ¿Qué habrá sucedido antes? ¿Entre esta familia? –Pausa- ¡Ay! No te sé decir -pausa- De repente a lo mejor, o sea, este, ¿cómo te digo yo? Esto no estaba planificado, no tenían pensado tener más hijos, o sea, yo los veo, o sea, como, ¿cómo te digo yo? Ella como preocupada, la niña también como preocupada. Entonces pienso yo que de repente, o sea, más adelante habían tenido problemas –pausa- (Tu me dijiste que el señor estaba indicando algo) Ajá. (¿Cómo es eso?, ¿Qué es lo que está indicando?).¡Ay! porque mira hacia una determinada dirección, pero la verdad es que no te sé decir –ríe- si es que es que está mirando al caballo o es que está mirando hacia la lejanía y está indicando como, no sé –pausa- (¿Qué

115

siente?) ¿Qué siente quién? (Los personajes de la historia). Bueno, por la actitud la señora se ve así como preocupada. El señor se ve, como un poquitico más positivo. O sea, por como él y la muchacha también como, o sea, ¿cómo te digo yo? El semblante de ella refleja así como serenidad, como un poquito así como de paz. Pero a la vez, o sea, me da la sensación de que está también un poquito preocupada (¿Cómo terminará la historia?) ¿Cómo terminará la historia? Bueno, la señora da a luz, este, va a estar bien. La muchacha va a dejar de preocuparse porque yo pienso que más que todo la preocupación de ella es por el embarazo de la señora, por la situación económica y todo va a estar, pienso yo que después que la señora salga del embarazo todo va a estar bien, las cosas van a mejorar y este, -pausa- las cosas van a mejorar, este, y todos van a estar felices”.

Lámina 4 TR: 39’’ Ríe- “ Esta es un poquito más –pausa- ¡Eh! Ya va, ya va. Es más, se parece a una foto que yo he visto en una revista de una película”. “ Esta es, ¿cómo te digo yo? Como la típica pelea entre marido y mujer. O sea, él, por la actitud que tiene aquí, el típico trucutrú, tipo cavernícola –ríe- ¿verdad? Y ella la tipa, la mujer que suplica. De repente, él se quiere ir de la casa. Ella está ahí suplicándole que no se vaya, este, que se quede; y él le dice que no, que se va a ir, que ya se cansó, este, a lo mejor, ¿cómo te digo yo? Antes de esta pelea él tenía otra mujer, o sea, ¿qué sé yo? Alguna otra cuestión que a ella no le gustó y entonces empezó la pelea. Él se disgusta con ella y le dice que se va de la casa. Ella lo agarra, le dice que no se vaya. Que lo va a perdonar, que lo va a disculpar. Y este, pienso yo que de repente, o sea, él no, o sea, ¿cómo te digo yo?, o sea, él depuso de su actitud y la escucha y hablan. Y este, o sea, siguen adelante como pareja. (¿Qué piensa?). ¿Qué piensa aquí? O sea en este momento él piensa que se va y ella piensa, o sea, el pensar de ella es que ella por nada del mundo tiene que dejarlo ir. (¿Qué siente?). O sea, ella aquí de repente siente angustia porque él se va, porque la va a dejar sola; y él de repente siente rabia (¿Y el final...?).

...