TEST DE APERCEPCIÓN INFANTIL CAT

Ficha de identidad

Nombre:

Edad:

Sexo:

Ocupación: Estudiante

Escolaridad:

Descripción general

El menor de dos hermanos, actualmente vive con su madre María de 38 años. A los 2 años junto a su madre y su hermana decidieron volver  de Toluca a torreón llama constantemente y plantea la posibilidad de algún día poder viajar a ver a su padre.

Actualmente la madre tiene una nueva pareja que no vive con ella sin embargo pasa gran tiempo en la casa de ella, él es autoritario con el niño mientras que la madre es sobreprotectora.

La madre trabaja tiempo completo y el niño es llevado a casa de los abuelos para que lo cuiden y envíen al colegio, por la tarde luego la mamá lo va a buscar a la casa

En el ámbito escolar se ha destacado por tener un muy buen carácter, siendo responsable y muy cooperador, aunque manifiesta la profesora que siempre se encuentra ansioso.

CONCLUSION

Pareciera que el niño está configurando una estructura de personalidad psicótica en donde persevera la  ansiedad y crueldad a través del contenido de historias con tono sádico como en el desenlace o final de las mismas, el niño no puede sostener el relato se va alejando del estímulo y va incluyendo confabulaciones, situaciones fuera de contexto, fabulaciones, con perseveraciones lingüísticas y de temas muchos de sus relatos terminan con la muerte o accidente de otro.

La inadecuación perceptual se ve a través de la gran cantidad de omisiones y adiciones que produce. Puede unir el material de la lámina que está desarrollando con contenidos de láminas anteriores pues aparece la Ilusión de semejanza como una necesidad de evitar cambios.

A pesar de crear personajes malvados no los puede definir como tales por la alteración conceptual que lo llevan a no poder discriminar o diferenciar, sin embargo cuando se habla de un  niño de 5 años nada podría ser tan absoluto.

TEST DE APERCEPCIÓN INFANTIL CAT

Lámina 1

 No veo ahí, no veo ahí (la gallina) había una vez unos pollitos que estaban almorzando y su mamá estaba “paraita” viendo sus pollitos, no había nada en el plato pero en el plato grande está un almuerzo.

¿Qué sucedió  antes? El pollito (el que no tiene servilleta) llama  a su mamá para que le diera comida y ella está cocinando

¿Qué que sucedió después? Se fueron a jugar a los autos todos juntos.

T.R. 30 Segundos.

Respuesta:

1) Tema principal
Comida y recreación

2) El héroe principal

Un niño, quien pide a su mamá que le sirva la comida.

3) Principales necesidades e impulsos del héroe

De gratificación y de relación con sus hermanos.

4) Concepción del ambiente
Gratificador, ya que necesitan alimento y la mamá es capaz de proveerlo además de reglas claras por que esperan a ser servidos para comer y luego salir a jugar a los autos.

5) Figuras vistas como
Hermanos con los que almuerza y le acompañan a jugar, la figura materna que protege/supervisa y satisface necesidades

6) Conflictos significativos
Miedo a no tener alimento que comer y la ausencia de la madre como figura protectora.

7) Naturaleza de las ansiedades
Oralidad

8) Principales defensas
Racionalización, le angustia que los platos no estén servidos si todos ya está en la mesa y justifica, y como la madres dice al principio que no la ve, dice que está cocinando y le pide que le sirva el almuerzo.

9) Adecuación del Súper Yo
Adecuado.

10) Integración del Yo:

El niño es capaz de narrar historias apropiadas que implica, en mayor o en menor medida, conciencia de los estímulos que le son presentados. Posee  tolerancia a la ansiedad y a la frustración lo cual se encuentra normal al igual que la regulación de su autoestima

Lámina 2

Había una vez estaban jalando una cuerda están jugando con este hijo, y el oso jalaba más fuerte y el osito jalaba despacito

¿Qué sucede antes? Se metieron en el agua a jugar

¿Qué sucede después? Se cayeron por que el oso los soltó y se cayó el osito y le dio muchísima risa y pelearon por que se rio del osito y le dio vergüenza a la osa que era su mami

Respuesta: T.R. 10 Segundos

1. Tema principal
   de recreación, juego y vergüenza.
2.  El héroe principal
   el osito que jalaba despacito y que se caía.
3. Principales necesidades e impulsos del héroe
   de protección ya que cae y se ríen de él, la mama lo defiende. El siente vergüenza de que se rían de el por un accidente.
4. Concepción del ambiente
   grato al principio  de juego y recreación pero al final del relato necesita estar auxiliado.
5.  Figuras vistas como
   Padre fuerte que es capaz de hacerle daño a su hijo y reírse del, hijo débil que requiere de ayuda, madre protectora.
6. Conflictos significativo

El  hecho de que el padre lo soltara, lo abandonara y que solo tuviera a su madre para protegerlo del daño que le hizo

1.  Naturaleza de las ansiedades
   ser dañado por el padre y poco valorado por el mismo.
2. Principales defensas
   Negación en la fantasía, se siente dañado por que el padre lo deja caer pero él se ríe y proyecta en la madre  la vergüenza que el siente.
3. Adecuación del Súper Yo
   Punitivo, necesita castigar al padre que le ha dañado.
4. Integración del Yo:
   Hay coherencia en los tres tiempos

Lámina 3

Un león encontró un ratón y lo tiene cazado, él está fumando pipa, hay un mono (diseño del piso) el león está pensando que paso con el ratón y ya lo pensó era una reina con una corona y lo capturo  lo dejo en una trampa y lo agarro y se casó con ella le regalo una flor a la princesa

¿Qué sucede antes? Vio el mono (diseño del piso)

¿Qué sucede después? Le dio una flor a la reina y por eso estaban casados.

Respuesta: T.R. 5 Segundos

1. Tema principal
   la soledad, la necesidad de sentirse acompañado.
2. El héroe principal

El león, que atrapa al ratón y se casa con la reina

1. Principales necesidades e impulsos del héroe
   No sentirse solo, encontrar compañía,  aunque la encuentra obligándolos.
2. Concepción del ambiente
   melancólico, triste, ambiguo.
3. Figuras vistas como
   solo, sin compañía con necesidad de afecto también se ve a la madre como una reina a quien el siente que tiene atrapada
4. Conflictos significativos
   complejo de Edipo, adecuado al relato y a su edad.
5. Naturaleza de las ansiedades
   no tener compañía y estar solo.
6. Principales defensas  

Omnipotencia.

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