Test de las Matrices Progresivas de Raven Escala Coloreada

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INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

1. DATOS GENERALES

. Nombres y apellidos                : Julio Cesar Sánchez

. Edad                        : 9 años, 4 meses

. Sexo                        : Masculino

. Fecha de nacimiento        : 13 de julio del 2014

. Lugar de nacimiento                :

. Número de hermanos        : 7

. Lugar entre hermanos        : 4/7

. Domicilio                        :

. Teléfono                        : -------------

. Grado de instrucción        : 4to grado de primaria

. Estado civil                        : Soltero

. Instrumento aplicado        : Test de las Matrices Progresivas de Raven Escala Coloreada

. Fecha de evaluación                : 21 de noviembre de 2023

. Evaluador                        : Cinthia Farroñan Guevara

1. MOTIVO DE CONSULTA

La docente indica “deseo conocer las habilidades de razonamiento con las que cuentan mis estudiantes”.

1. INTERPRETACIÓN

La información proporcionada sobre Julio, de 9 años, obtuvo un puntaje de 20, en la prueba de Raven ubicándolo en el percentil 30, encontrándose en un nivel de categoría "inferior al término medio". Quiere decir que su desempeño en la prueba está por debajo del promedio en comparación con otros niños de su misma edad. En este caso señala áreas que podrían beneficiarse de un enfoque adicional o estrategias de apoyo para facilitar su desarrollo cognitivo.

1. CONCLUSIONES

• Este resultado señala que el rendimiento de Julio en la prueba está por debajo del promedio en relación con otros niños de su misma edad que también participaron en la evaluación.

• Aunque estos resultados indican un desempeño por debajo del promedio, es crucial abordarlos con sensibilidad y tener en cuenta que una sola prueba no ofrece una visión completa de las habilidades y potencial de Julio.
• Estos resultados pueden ser útiles como una herramienta valiosa para detectar áreas que requieren atención y ofrecer apoyo educativo adaptado a las necesidades de Julio. Esto facilitará el desarrollo de un plan de apoyo personalizado y efectivo.

1. RECOMENDACIONES

• Realizar evaluaciones adicionales para obtener una comprensión más detallada de las habilidades cognitivas específicas de Julio en diferentes áreas.

• Incentivar a Julio a explorar una variedad de intereses y participar en diferentes actividades. Esto contribuirá no solo al desarrollo de sus habilidades cognitivas, sino que también podría ser fundamental para descubrir talentos particulares o áreas de profundo interés.

• Fomentar una autoestima positiva elogiando sus logros y esfuerzos, lo que puede contribuir a un enfoque positivo hacia el aprendizaje de Julio.

ANEXOS

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