Trabajo práctico. Proceso de percepción

TRABAJO PRACTICO

PROCESO DE PERCEPCIÓN

Coordinador: Sosa, Yanela.

Alumno: Devolder, María Alejandra.

2° Año.

1) ¿Cuál es el proceso de la percepción?

El cerebro es el que va a captar las sensaciones que vienen a través de los sentidos, que son los que nos van a llevar a tener la sensibilidad, la percepción. eso sentidos una vez que están en el cerebro, éste dará una respuesta a eso que estoy percibiendo en función a nuestro bagaje cultural y personal. Nosotros vamos a darle un sentido a eso que vemos.

2) ¿Percibimos los objetos tal cual son? ¿Por qué?

No vamos a percibirlos tal cual, porque se verá desde la subjetivad de cada uno.

3) ¿Cuáles son las leyes de la Gestalt? Desarrollar brevemente cada una.

1-Ley de fondo y figura: centramos nuestra atención en objetos destacados del resto.

2-Ley de proximidad: tiende a verse agrupado.

3-Ley de semejanza: integramos en una sola figura objetos similares o parecidos.

4-Ley de cierre o clausura: tendemos a completar la figura.

5-Ley de contraste: destacamos un elemento del resto.

6- Ley de la buena forma: organizamos las figuras. Nuestro cerebro tiende a darle un nombre.

4) Como se articula la precepción con el pensamiento? ¿se complementan? ¿Por qué?

La mente capta elementos, sensaciones e inmediatamente percibo, pienso, el cerebro me dará una respuesta. Debe recoger información y procesarla por lo tanto se complementan.

5) ¿Nuestras necesidades son impuestas? ¿Por qué? Dar un ejemplo.

Las necesidades son impuestas por la sociedad capitalista que necesita vender.  Ejemplo, la moda.

6) ¿Qué percibe el grupo?

Los miembros del grupo se perciben unos a otros de una forma subjetiva.

7) Sentir: la clase teórica me pareció muy interesante el proceso de la mente, como funcionamos y porqué.

El grupo operativo si bien no fue un momento placentero sirvió para poder aclarar muchas cosas, pero no siento que haya servido de mucho, ya que al finalizar la clase me negaron el saludo. Mientras se mantengan las actitudes negativas y no se realice el proceso corrector, no habrá buenos resultados. de igual manera no es lo que prefiero para esa clase, ya que no avanzamos en el teórico, me apena, me disgusta e incomoda. Así que no volveré a tratar temas ajenos al teórico por que no avanzo.

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