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Trastorno dismórfico corporal en el Centro de Enseñanza y Traducción de Idiomas (CETI)


Enviado por   •  14 de Junio de 2024  •  Documentos de Investigación  •  2.205 Palabras (9 Páginas)  •  54 Visitas

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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

CARRERA DE ANTROPOLOGÍA

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SOCIOLOGÍA

ESTUDIANTE:

Karen Andrea Hernández Romero

DOCENTE:

Antonio Edgar Moreno Valdivia

AÑO:

2024

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Trastorno dismórfico corporal en el Centro de Enseñanza y Traducción de

Idiomas (CETI) en La ciudad de La Paz entre los 18-20 años en la gestión 2020

1. Introducción

El trastorno dismórfico corporal es una enfermedad mental en el que no se puede dejar de pensar en uno o más defectos percibidos o defectos en la apariencia, un defecto que parece menor o que no puede ser visto por los demás, pero puedes sentirte tan avergonzado, intimidado y ansioso que es posible que evites muchas situaciones sociales.

Cuando tienes un trastorno dismórfico corporal, te enfocas intensamente en tu apariencia e imagen corporal, y revisas repetidamente el espejo, te aseas o buscas tranquilidad, algunas veces durante muchas horas al día. El defecto percibido y los comportamientos repetitivos causan un sufrimiento emocional significativo y repercuten en tu capacidad para desenvolverte en la vida diaria.

Puedes recurrir a numerosos procedimientos cosméticos para tratar de “arreglar” el defecto percibido. Después, puedes sentir satisfacción temporal o una reducción en tu angustia, pero a menudo la ansiedad regresa y es posible que reanudes la búsqueda de otras maneras de arreglar tu defecto percibido.

El tratamiento del trastorno dismórfico corporal puede incluir terapia cognitivoconductual y medicamentos.

Planteamiento del problema

El trastorno dismórfico corporal (TDC) fue descrito por primera vez en 1891 como “dismorfofobia” por Enrico Morselli, un psiquiatra italiano. Es una obsesión con los defectos percibidos en la propia apariencia que probablemente parecen insignificantes o no observables para los demás, pero la persona llega a obsesionarse tanto con su aspecto físico que se busca cualquier defecto por muy mínimo que sea, incluso llegan a realizarse ¨arreglos¨ esto si llega a funcionar, pero solo por un tiempo ya que la ansiedad regresa nuevamente porque las personas que sufren de este tipo de trastorno suelen ser muy perfeccionistas, siempre estarán buscando defectos.

Esto puede suceder porque la persona pudo sufrir bullying anteriormente o sufrió comparaciones con otras personas lo cual le creó inseguridades y posiblemente una baja autoestima porque nunca se siente satisfecho con el mismo.

El tratamiento del trastorno dismórfico corporal puede incluir terapia cognitivoconductual y medicamentos.

Por lo que se entiende los jóvenes entre 18-20 años en esas edades llegan a preocuparse mucho más por su apariencia, como también tiene mucho que ver las redes sociales y las famosas ¨tendencias¨ que influye mucho, porque hoy en día en redes sociales tenemos muchos ïnfluencers¨ que estos jóvenes siguen y llegan a imitar o simplemente seguir modas, constantemente están cambiando de estilo y poco a poco buscan ¨mejorar¨ su apariencia hasta llegar al punto donde nada es suficiente para ellos, por mucho que busquen la perfección en ellos siempre buscarán más como también aparecerán nuevas ¨modas¨ o ¨tendencias¨ donde cambien todo su aspecto y en estas edades buscamos la aprobación de los demás y sentirse ¨suficiente¨ con uno mismo.

Formulación del problema

¿Por qué los jóvenes entre 18-20 años del Centro de Enseñanzas y Traducción de Idiomas (CETI) sufren del trastorno dismórfico corporal en la ciudad de La Paz en la gestión 2020?

Objetivo General

Analizar por qué los jóvenes entre 18-20 años del Centro de Enseñanzas y Traducción de Idiomas (CETI) sufren del trastorno dismórfico corporal de la ciudad de La Paz en la gestión 2020.

Objetivo específico

  1. Evaluar a los jóvenes entre 18-20 años del Centro de Enseñanzas y Traducción de Idiomas de la ciudad de La paz para saber el por qué pueden sufrir de este trastorno dismórfico corporal.
  2. Especificar cuantos son los afectados de este trastorno entre las edades de 1820 años en el CETI para poder sacar un diagnóstico más exacto.
  3. Proponer soluciones y previsiones para los jóvenes entre 18-20 años en el CETI de La ciudad de La Paz que padecen de este trastorno.

Justificación Teórica

Este trastorno es muy importante, porque un trastorno que puede volverse obsesivo hasta el punto de llegar al suicidio.

Según Veale, 2004. La dismorfia corporal puede entenderse desde varias perspectivas teóricas. La teoría cognitivo-conductual sugiere que pensamientos distorsionados sobre la apariencia física y comportamientos compulsivos contribuyen al mantenimiento del trastorno.

Esta referencia proporciona una base teórica sólida para comprender la dismorfia corporal desde la perspectiva cognitivo-conductual.

Justificación Social

Este trastorno es un evidente problema social, porque así como afecta a una persona puede llegar a afectar a varias, incluyendo todo su entorno.

Según Perloff, 2014. La dismorfia corporal también puede justificarse desde una perspectiva social, donde las presiones culturales y los estándares de belleza pueden desempeñar un papel crucial en su desarrollo. La exposición constante a imágenes idealizadas en los medios de comunicación y las redes sociales puede contribuir a la insatisfacción corporal y la búsqueda obsesiva de la perfección física (Perloff, 2014).

Esta referencia ofrece una justificación social al explorar cómo los medios de comunicación y las redes sociales influyen en las preocupaciones de la imagen corporal, conectando estos aspectos con el desarrollo de la dismorfia corporal.

Justificación Práctica

Según Veale, Gournay, & Dryden, (1996). Desde una perspectiva práctica, la dismorfia corporal puede tener consecuencias significativas en la calidad de vida. Las personas afectadas a menudo experimentan dificultades en las relaciones interpersonales, rendimiento académico o laboral, y pueden evitar actividades sociales por temor al juicio sobre su apariencia. Esto resalta la importancia de intervenciones terapéuticas y de apoyo para mejorar el funcionamiento diario (Veale, Gournay, & Dryden, 1996).

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