Violencia Educación emocional

Curso 1

La importancia de la utilización del audio, video, notas de voz forman parte de nuestras vidas desde hace muchos años son útiles en ámbitos como el ocio, el entretenimiento e igualmente en la enseñanza. Al escuchar un audio o una lectura nos ayudan a interpretar los textos de diferente forma, existen diferentes formas que se utilizan actualmente como los podcast, los audiolibros entre otros que funcionan como interacciónes de forma remota con ayuda de los dispositivos, estos pueden permitir que aprendamos de forma más amena y sencilla ya que atrae la atención de los alumnos favorece la comprensión y el espíritu critico de los alumnos, mejora la atención del aprendizaje y despierta el ambiente colaborativo y la participación.

Curso 2

Parte 1 conceptos

Agresividad

Violencia

Maltrato=bullying

Parte 2-Video 2

Clave

Educación emocional

Modelos de sociedad: videojuegos, telenovelas

Creencias

Diferencia entre respeto y miedo

Agresor y victima

Espectadores (yo no puedo hacer nada) ver una situación de violencia (Actuar o no actuar. Comprender y no juzgar. No tengo ni idea, pero estoy contigo. Puedes ser alguien para resolver la situación o buscar ayuda)

La violencia no es normal, no es habitual es necesario buscar el bienestar

Parte 3- video

Herramientas

Salir de la vulnerabilidad no soy victima

El agresor:

Espectador: emociones, inseguridad, miedo no sabe que hacer

Video nose

Factores de riesgo

Factores protectores desde la educación emocional

Conciencia personal, elección personal y responsabilidad individual

Campañas de prevención (desarrollo de habilidades, sensibilización, prevención, inclusión de educación emocional)

Trabajar en valores

Cuestionar antes no en el momento de estar molestos

Trabajar autoestima

Trabajar la empatía, aunque sea agresor, víctima o espectador

Preguntarnos qué es lo que pasa cuando entro a la clase

Desigual y abuso de poder=bullying

Gravedad aumenta y el dolor también aumenta

Tener el grado de conciencia del dolor de acuerdo a esto es una clave de cómo empezar a actuar para focalizarlo en el agresor, en caso de niños muy pequeños no se encuentra siempre la intencionalidad, pero al final el niño siente una diferencia y descubre su forma de socializar, la incapacidad física puede alejarlos pero debe haber una conciencia de como lo pasa la otra persona, el tema de las redes sociales es importante

Victima: no se relaciona no habla mucho con sus compañeros quizá no sea tímida quizá sea parte de su experiencia.

A veces se separa del grupo, a veces llama la atención de otra forma, que siente esta persona, solo quiere pasar desapercibida y que no se fijen en ella se puede sentar en la primera silla de fila, busca excusas para no salir ni convivir. No conformarse con ver como esta si no ver que le pasa.

Agresor: gritos y peleas que dicen que las personas lo provocan, le molesta que las personas opinen y el agresor muestra enojo un nivel de intensidad. Su cara es tensa y sus brazos también, su perfil es diferentes quiere destacar para el grupo. Se ríe de otras personas para que le den la atención y lo miren, se alimentan de poder. Puede que sea una persona expuesta en violencia y por eso se porta agresor.

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