ANALISIS LIBRO

DISCIPLINA CON AMOR: Como poner límites sin ahogarse en la culpa

Educar con conciencia significa alentar al niño en su proceso de maduración, ofreciéndole apoyo, aceptación y amor incondicional. Suena sencillo, pero nadie nos enseña cómo hacerlo. Por un lado vemos que el autoritarismo de nuestros padres y maestros no funciona y por el otro vemos que la permisividad trae graves consecuencias. Con consejos prácticos, sensibilidad y gran sentido del humor,” Disciplina con Amor” proporciona, una guía clara para la difícil tarea que resulta ser padres y maestros y educar con conciencia.

Un libro ad hoc a nuestra época, en la que debemos educar con inteligencia y algo más a nuestras niños. Recomendable y de fácil lectura y comprensión.

Tema Orientaciones pedagógicas

¿Inteligencia, significa madurez? El error y la falta de juicio no son de los niños, son nuestros al insistir en que tenga una madurez de adulto, aun siendo niños.

El resultado de inmiscuir al niño en nuestro mundo adulto es que lo llenamos de miedo.

Darles información necesaria.

La alcancía del tiempo

PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

• ¿Estoy siempre de prisa? ¿Siento que nunca tengo suficiente tiempo? ¿Estoy cansada, irritable e impaciente?

• ¿Los regaño continuamente? ¿Me desesperan?

• ¿Qué puedo hacer para estar más relajada? ¿Cuáles actividades puedo prescindir para estar menos estresada?

• Afirmaciones para padres con prisa (pág. 26)

El precio de la prisa • ¿Por qué pagar con terapias y medicamentos algo que podemos prevenir dándole al niño el espacio y el tiempo que necesita para crecer?

• Cuando como padres damos el cuidado y el tiempo para que crezca sano, emocional y físicamente, les abrimos la posibilidad de su máximo potencial.

Adiós a la rutina y bienvenido al estrés PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

• ¿Está mi hijo constantemente de mal humor, irritable y cansado? ¿Esta estresado? ¿Cómo puedo ayudarlo para que esté más relajado?

• ¿Tiene una rutina para comer y dormir? ¿Tiene problemas para dormir o comer?

• ¿Tiene tiempo para jugar? ¿Tiene demasiadas actividades? ¿De cuáles actividades puede prescindir?

El niño invade espacio de los padres • Para parejas que aún no tienen hijos, la recomendación más sencilla es que en el primer año de vida de su hijo duerma en su cuarto.

• Para los que ya tienen el problema:

• ¿Por qué quiero cambiar esta situación?

• ¿Cuál es el mayor bien para mi hijo?

• “Hijo esta es tu cama, y esta es tu recámara- Esta es nuestra cama y nuestra recamara. En el día disfrutamos mucho convivir contigo y eres bienvenido a nuestro cuarto y nuestra cama. Pero a la hora de dormir, cada quien duerme en la suya. Si te despiertas en l noche y te vienes a la nuestra, te vamos a regresar”.

• AFIRMACIONES PARA PADRES QUE QUIEREN RECUPERAR SU ESPACIO (Págs. 41-42)

El efecto de “El hombre lobo” • Ser padres es una tarea agotadora, si me doy un tiempo para recuperarme sin el niño y satisfago mis necesidades, disfruto y descanso, después puedo regresar a la tarea de ser padre con gusto.

• “El adulto tiene DEBE atenderse a sí mismo primero, antes de tratar ocuparse del niño”.

El niño con cabeza de Champiñón • Cuando el niño pregunte, recuerde: En vez de dar una larga y complicada explicación, contéstele con otra pregunta.

• Averigüe exactamente cuál es su inquietud y de donde viene.

El alumno estresado PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

• ¿De qué sirve un niño inculto si es infeliz?

• ¿Por qué sacrificar su niñez en aras de esta competencia absurda?

• ¿Cuántos niños necesitan ser afectados por el camino equivocado?

• ¿En manos de quién está el cambio?

El niño calificación REFLEXION

• ¿Trato a mi hijo como si fuera una calificación?

• ¿Qué es más importante para mí, la calificación o que disfrute aprender? ¿valoro más el resultado que el proceso?

• ¿Presiono a mi hijo para que sea “El mejor de su clase”?

• ¿utilizo recompensas para estimularlo?

• ¿Qué expectativas académicas tengo de mi hijo? ¿Qué ocurrirá si no las cumple? ¿Condiciono mi amor a que cumpla con esas expectativas?

Miedo al error: Parálisis de la voluntad AFIRMACIONES PARA FORTALECER LA VOLUNTAD

• Elijo recuperar mi sentido de autoridad a través de tomar decisiones conscientes.

• Hago a un lado mi miedo para guiar a mi hijo con confianza y decisión.

Miedo a la pérdida del amor • AFIRMACIONES PARA PADRES QUE TEMEN PERDER EL AMOR DE LOS HIJOS.

• AFIRMACIONES PARA PADRES INSEGUROS

(pág. 64)

El hijo demandante PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

• ¿Qué necesitamos cambiar en nuestra manera de educar?

• ¿Qué está haciendo falta?

• ¿Nos conviene y se puede regresar al autoritarismo?

• ¿Es posible encontrar un equilibrio entre el autoritarismo y la permisividad? ¿Existe un tercer camino?

II PARTE

Cuando los padres El niño siente Resultados Ayudas positivas

Tienen expectativas cerradas:

• Querer que el hijo sea como ellos desean.

• Tratar de modelarlo a su antojo.

• Querer cambiar su temperamento.

• • “No puedo ser yo mismo”

• “Para que me quieran, tengo que sacrificar mis deseos”.

• “Soy una decepción para mis padres” • Vergüenza.

• Resentimiento.

• Rebeldía.

• Culpa.

• Inadecuación.

• Depresión. • Abrir expectativas.

• Respetar su indivualidad.

• Permitir que encuentre su propio camino.

• Tenerle confianza y aceptar sus errores.

• AMAR INCONDICIONALMENTE.

•

• Preguntas para reflexionar:

En mi familia de Origen:

• ¿Cómo fueron mis padres, estrictos o relajados?

• ¿En qué tipo de ambiente crecí?

En mi familia actual:

• ¿Soy permisivo o autoritario?

• Si tengo pareja ¿Comparto el mismo acercamiento o nos polarizamos cada uno en un extremo?

• ¿Estamos repitiendo el mismo patrón heredado de nuestros padres o hemos oscilado al extremo contrario?

• Este tipo de reflexión puede ayudar a ver con claridad cómo están guiando a sus hijos y como pueden acercarse a encontrar un punto de equilibrio para EDUCARLOS de manera CONCIENTE.

• La imitación es la herramienta

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