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ANÁLISIS CINEMATOGRÁFICO DESDE PSICOLOGÍA


Enviado por   •  25 de Abril de 2021  •  Síntesis  •  1.344 Palabras (6 Páginas)  •  135 Visitas

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INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRAN COLOMBIANO [pic 1]

FACULTAD DE SOCIEDAD, CULTURA Y CREATIVIDAD

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

ANÁLISIS CINEMATOGRÁFICO DESDE PSICOLOGÍA

María Camila Cante Manzano[pic 2]

Melissa Carreño Casallas

Camila Andrea López Tinjacá

Sara Fernanda Montaña Castañeda

Julián Camilo Rodríguez Tovar

Karen Lorena Sánchez Rodríguez

Nombre de la película: COCO

Sinopsis

Miguel, es un niño de doce años que sueña en convertirse en una leyenda de la música inspirado en su ídolo, Ernesto de la Cruz, sin importar la prohibición de su familia, en la cual está vetada la música desde que su tatarabuelo abandonó a Mamá Imelda y a Coco por seguir el sueño de ser músico profesional. También, muestra un poco de la cultura mexicana como realizar ofrendas a los antepasados en el día de los muertos, es una tradición de las familias de ese país. Aunque la prohibición de la música esté marcada en su familia, Miguel desea participar en un concurso de canto, pero, su abuela Elena destruye la guitarra para impedirlo y así, lograr que Miguel siga la vocación de la familia de ser zapatero, esta situación lleva a Miguel a huir y tomar la guitarra del museo de su ídolo De la Cruz para poder mostrar su talento y amor a la música, al tocar las cuerdas Miguel es transportado accidentalmente al mundo de los muertos, donde busca ayuda para encontrar a su tatarabuelo músico fallecido para así poder volver con su familia y que esta quite la prohibición sobre la música.

Justificación de la elección de la película

Se realizó la elección de la película Coco ya que explica de manera clara la importancia que tiene la familia dentro del desarrollo de una persona y cómo influyen en sus decisiones de vida, debido a que tener el apoyo familiar ayuda a que sea más fácil lograr un propósito o un sueño. Además, representa un ejemplo de cómo una educación o ideología transcurre de generación en generación transmitiendo a los nuevos miembros de la familia lo que se cree que esta correcto y lo que no, en ocasiones sin tener una justificación de donde surgió dicha idea, sin embargo, llega Miguel a “romper las reglas” y le hace entender a su familia que la música no es mala y es lo que realmente lo apasiona, convenciéndolos así de romper sus paradigmas y aceptar el deseo del protagonista. Cabe añadir que la película nos permite analizar desde una perspectiva psicológica el enfoque sistémico el cual se pretende abordar, debido a que refleja la influencia de las relaciones sociales en la construcción del sujeto. Por otra parte, Se pudo evidenciar que existía un ciclo o problema no resuelto en la familia y se trasmitía a lo largo de los años debido a que no se hablaba del tema, reprimiendo así sentimientos y transformándolos en un problema, sin embargo, Miguel logra romper ese esquema creando al final una unión y armonía familiar. Adicionalmente, se resalta la confianza de Miguel en sí mismo y la perseverancia para cumplir su sueño de ser músico, a pesar de las adversidades y el nulo apoyo de su familia, el sigue su instinto y vocación.

Análisis de acuerdo con los elementos del enfoque

El enfoque sistémico, es un modelo que busca comprender al ser humano como sistema dentro de un sistema, se centra en la familia como contexto o grupo principal, donde se analiza su estructura, funcionamiento, adaptabilidad, estilos de interacción, para así mismo, conocer si existen crisis a nivel del desarrollo o de alguna circunstancia en particular. Se enfoca en un circuito de transformación, donde va a existir una posibilidad de transformación donde se hace hincapié en las relaciones y en la comunicación.

Dentro de la película, se puede evidenciar como la familia y las tradiciones toman un papel fundamental en la vida de la persona, ya que la familia es la primera institución educadora y las tradiciones son parte de ese proceso de crianza y enseñanza, pues todo miembro de una familia forma parte de sistema y dentro de ese sistema hay ciertos estándares, valores y pautas de crianza y aprendizaje. En la película, se refleja como la familia de Miguel al ser mexicana conmemora el día de los muertos, cuya tradición es de bastante fuerza en su cultura, también es interesante el concepto que tiene la familia sobre la música, pues hacer música ya sea tocando un instrumento o cantando para ellos está mal, pues, su tatarabuelo era cantante y abandonó a su familia por seguir sus sueño, por ende, hay cierto disgusto hacia todo lo relacionado con la música pero a  Miguel, le gusta tocar la guitarra y cantar, así en su casa lo prohíben. Miguel, se da cuenta que está prohibición limita su sueño ya que él no logra adaptarse a esta prohibición y eso complica su relación con sus familiares y por ende sus estilos de interacción.

En la película, se logra inferir que se puede trabajar con las costumbres, tradiciones y rituales de la familia, para conocerse entre sí, para mejorar o fortalecer su comunicación e interacción pues las acciones y o comportamientos de algún miembro del sistema familiar puede influir significativamente en todos los miembros del sistema familiar ya que todos están bajo un mismo contexto y esto permite identificar el malestar, problema o falencia por el que está atravesando un miembro o toda la familia permitiendo trabajar sobre este y adaptarse a este de una manera más eficiente.

Reflexiones finales

Es importante comprender como comentarios finales en base a los elementos ya mencionados en los anteriores apartados, se refleja la importancia desde el área de psicología en cómo abordar y que elementos componen las terapias familiares y de pareja específicamente.  A nivel general el análisis desde la perspectiva disciplinar permitió comprender como a mediados del siglo XX   se empezaron cuestionar sobre la importancia de las relaciones interpersonales del sujeto  , estos estudios han permitido hasta el día de hoy permitir desde el campo de la psicología  tomar en cuenta todos los sistemas que rodean  al paciente para así  gestionar un proceso de terapia donde el consultante pueda comprender los diferentes elementos que componen aquellas situaciones, lo anterior haciendo referencia al como  dentro de la propiedades de la película en relación al enfoque , podemos dirigir la adaptación a un nuevo o ya existente sistema, pero además también importante de la comunicación ya que en la película ´´coco´´, al generarse patrones negativos de comunicación estos conllevaron a una serie de sucesos para que se produjera un nuevo equilibrio en la relación de los sistemas familiares y de pareja.

Partiendo de lo anterior y como reflexión, la importancia de la familia, situando el cambio social y lingüístico del significado de esta, da una denotación, no solo a parientes que comparten un mismo  rango sanguíneo, también se evidencia que los amigos, vecinos, incluso mascotas se convierten en familia, como se ejemplariza  en la película Miguel está limitado en sus sueños, por una tradición acerca sobre la música, entonces Dante (su perro) se convierte en su guía espiritual y fiel seguidor, dándole a si una significación  mayor a este personaje

Este nuevo concepto es importante identificarlo dentro de la terapia, para conocer las redes de apoyo del consultante, conocer las limitaciones a raíz de costumbres familiares que pueden afectar al individuo ocasionando alteraciones no solo en su estado mental, sino cómo se comporta y percibe el mundo. Adicionalmente la comprensión del contexto, en este caso Cultura Mexicana, que da coherencia al comportamiento de “la familia y su relación con los muertos” donde los altares y las ofrendas toman fuerza de significación y de no olvido de los antepasados, genera un ritual que apoya o dificulta la adaptabilidad a la vida misma.

Referencias

Anderson, D. Drumm , M. Lasseter, J (prouctores) Unkrich, L . Molina,A , Anderson, D. (directores) (2017). COCO [Película]. Estados unidos. Disney- Pixar

Bados, A. (2008). La intervención Clínica: Características y Modelos. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona. Recuperado de:  http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/4963

 

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