ANÁLISIS DE INTERVENCIÓN PICO-EDUCATIVA EN LA PELÍCULA “TODO NIÑO ES ESPECIAL”

ANÁLISIS DE INTERVENCIÓN PICO-EDUCATIVA EN LA PELÍCULA “TODO NIÑO ES ESPECIAL”

ZOILA BEATRIZ REINA ABADÍA

MG. LUZ ANGÉLICA REBELLON MENDEZ                                                                                                           PSICÓLOGA

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA                                                                                  FACULTAD DE PSICOLOGÍA                                                                                                        TECNICAS DE INTERVENCIÓN EN PSICOLOGIA EDUCATIVA                                                                                                                             POPAYÁN                                                                                                                                   2017

• ¿Qué es para usted intervención en Psicología educativa?

          La intervención en psicología educativa se basa en utilizar un conjunto tanto de técnicas como estrategias metodológicas y pedagógicas que permitan el acompañamiento oportuno durante el proceso de aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes  fomentando un ambiente libre donde sean ellos quienes creen y exploren el mundo a través de sus métodos creativos, mediante la estimulación y desarrollo  de las habilidades cognitivas, afectivas y sociales, fortaleciendo así su desempeño emocional y social.

• ¿Cómo sería el abordaje con el niño?

         Principalmente se realizaría una identificación en las características que interfieren en desarrollo evolutivo del niño, interviniendo los rasgos de las mismas,  previniendo principalmente el maltrato físico, emocional  y mental de las personas que le rodean, para poder dar una atención centralizada en las prioridades y apoyándonos en las motivaciones, sueños e ideales que posean las cuales permitan que se facilite el proceso del aprendizaje, brindándole un constante apoyo para evitar cualquier esbozo de rechazo de las personas que habitan en su entorno, fomentando en los niños, niñas y adolescentes el desarrollo de las potencialidades humanas produciendo una mejora en el proceso, donde sean ellos mismos quienes edifiquen a través de las exploración sus habilidades las construcción y comprensión de su mundo.

• ¿Cómo sería el abordaje con los padres?

        Las construcciones de aprendizaje dentro de las relaciones familiares son los principales factores que influyen en la construcción del comportamiento y personalidad de un individuo,  por ello la casa es conocida como la primera escuela.

     Durante el proceso de escolarización se requiere el asesoramiento con la familia para el manejo de las situaciones hayan podido experimentar o que estén propenso a experimentar y es donde se vuelve fundamental, puesto que existen situaciones que generen en ellos algún tipo de miedo o prejuicio, ya sea a lo desconocido, a un tabú o a lo estigmatizado, puesto que se  produce la perdida de seguridad (a los conocido), es por ello que el acompañamiento del psicólogo debe ir encaminado a promover el uso de estrategias para fomentar el amor y la unión familiar estimulando la inteligencia emocional, el apego seguro en los hijos, la comunicación asertiva intrafamiliar.

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