Act 8: Lección Evaluativa 2

Su calificación final en este cuestionario es 24.7 / 38

Question 1

Puntos: 1

El paradigma de procesamiento de información concibe a la mente humana como un sistema que tiene un input, un filtro que selecciona la información del medio, un sistema de retención de información por lapsos muy cortos, unas operaciones que codifican la información y la almacena en la memoria a largo plazo, unas operaciones de recuperación de información de la memoria a largo plazo, unos sistemas de producción y expresión, un output. El input corresponde

Seleccione una respuesta.

a. Los eventos físicos transformados por diferentes operaciones

b. La salida de información o conducta

c. La entrada de información de nuestros sistemas sensoriales

d. Un proceso para solucionar cualquier problema

Question 2

Puntos: 1

La siguiente definición donde Piaget define “como un intercambio particular entre el organismo y el ambiente, que tiene el efecto de modificar el primero de modo tal que resultan acrecentados los posteriores intercambios favorables para la preservación del organismo. Se identifican dos mecanismos: asimilación y acomodación. Corresponde al concepto de:

Seleccione una respuesta.

a. La adaptación

b. La asimilación

c. La equilibración

d. Los esquemas cognoscitivos

Question 3

Puntos: 1

Las siguientes características: se desarrollan esquemas intuitivos, que consisten en la interiorización de la acción en el plano de las imágenes y representaciones mentales, aparece el lenguaje, la representación verbal y el pensamiento como lenguaje interior y el inicio de la socialización de la acción, comienza el habla egocéntrica y el soliloquio. Identifican la etapa de desarrollo:

Seleccione una respuesta.

a. Etapa sensoriomotriz

b. Etapa preoperacional

c. Etapa de las operaciones formales

d. Etapa de operaciones concretas

Question 4

Puntos: 1

El postmodernismo es una reacción contra el totalitarismo intelectual de las ciencias positivas o naturales, en el sentido de afirmar que éstas nos ofrecen la única verdad en la cual se puede y/o se debe creer. Por ello:

Seleccione al menos una respuesta.

a. Propende por la revaloración de los saberes precientíficos y se podría decir que el valor moral que más defiende es la tolerancia cultural dentro de un mundo cada vez más globalizado.

b. Desde el punto de vista moral, demostrar la posibilidad de alcanzar principios morales últimos.

c. Se lucha contra los efectos políticos y sociales de utilizar el saber de la ciencia para el sometimiento de grupos sociales, ya sea a través de mecanismos militares o económicos.

d. Las leyes de la mecánica de Newton, el conocimiento matemático y la lógica aristotélica como verdades absolutas

Question 5

Puntos: 1

A mediados de los años 80’s Ernst von Glasersfeld formuló lo que llamó “Constructivismo radical”. Este autor, junto con Heinz von Foerster afirma que la realidad es construida y rechazan:

Seleccione una respuesta.

a. La existencia de una verdad objetiva, independiente del sujeto cognoscente

b. La influencia importante del constructivismo en el área educativa durante los últimos 20 años.

c. La creencia en la existencia de una realidad que no es objetiva

d. Que la realidad o el conocimiento son una construcción del sujeto

Question

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