Actividad 1.1 epistemología

ACTIVIDAD 1.1:

1.- ¿Qué entiendes por epistemología?

Rama de la filosofía que estudia el origen del conocimiento, así como sus métodos y fundamentos

2.- ¿Por qué Piaget orienta su obra hacía la epistemología?

Lo usaba para referirse a su concepción del conocimiento. Piaget parte del estudio del aprendizaje desde la epistemología genética. Explica que el conocimiento y el desarrollo de la inteligencia se dan en fases o génesis, considerando que el conocimiento procede de la acción ejercida sobre los objetos, es decir lo que hacemos con ellos.

3.- ¿Por qué Piaget estaba en desacuerdo con las propuestas filosóficas sobre el conocimiento?

Las ideas filosóficas previas a su teoría decían que el conocimiento era obra del empirismo, decía que el conocimiento estaba preformado en los objetos. Los empiristas creen que el conocimiento es una copia de los objetos.

También está en contra de que el conocimiento esta preformado en el sujeto.

4.- ¿Cuáles son las ideas fundamentales que caracterizan la obra de estos autores?

- Bergson: Se aparta de la concepción dual interior y exterior. El tiempo es lo abierto, el todo no está dado ni puede darse, el pasado es el infinito.

También dice que el espíritu extrae su alimento de la percepción.

- Kant: Creador de la filosofía critica. Propone una epistemología individual. Diferenciaba los modos de pensar en analítico y sintético.

Conceptos a priori; cantidad, cualidad, relación y modalidad.

A partir de los conceptos e intuiciones se pueden ejecutar juicios de los objetos pero no sobre ideas abstractas.

Planteo 3 preguntas: ¿Qué puedo conocer? ¿Qué debo hacer? ¿Qué cabe esperar? Y se resume en ¿Qué es el hombre?

-Brunshvicg: Su pensamiento se dirige hacia una concepción humanista de la vida en la que acaban por imponerse las exigencias morales y religiosas, reafirmando los valores propiamente espirituales de la libertad y del amor como fundamento de la sociedad humana.

-Wallon: Sus trabajos están basados en el desarrollo psicológico del niño y la educación.

Planeta que en la conciencia reside el origen del proceso intelectual, pero esta no se presenta en el momento del nacimiento, sino que es una cualidad que se construye socialmente por medio de lo que denomina simbiosis afectiva.

-Claparede: Se especializo en psicología infantil, enseñanza y memoria.

Defendía la educación activa en niños y apostaba a que el juego permitía el desarrollo de la personalidad, animando a los profesores que observaran a sus alumnos y a partir de ahí construir sus clases.

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