Actividad De Expresion Oral

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

I Datos Generales:

1.1 Institución Educativa : Nº 80386 “Santa Rosa”

1.2 Lugar : Chepén.

1.3 Director :

1.4 Sub-Directora :

1.5 Profesora de Aula :

1.6 Grado y Sección :

1.7 Alumna Responsable :

1.8 Fecha de ejecución :

II Datos Curriculares:

2.1 Contenido transversal:

o Educación en Población

 Población – Familia y sexualidad.

2.2 Denominación de la actividad:

“Realizamos Ejercicios de Inspiración”

2.3 Metodología:

- Prácticas Dirigidas

- Trabajo en pequeños grupos

- Observación dirigida.

2.4 Recursos:

- Molinetes

- Fósforo

- Vela

III Capacidades a ejercitar por área de desarrollo ( Código y contenido ).

Área Competencia Capacidad Indicadores

Comunicación Integral Realiza la respiración, utilizando el diafragma, inspirando en forma profunda, controlando su expiración, valorando la utilidad que tiene una respiración correcta para una buena pronunciación de las palabras.

- Ejecuta la inspiración almacenando la mayor cantidad de aire en el diafragma.

- Controla la respiración expulsando lentamente el aire.

- Articula la inspiración y expiración realizando ejercicios.

- Escucha atentamente las indicaciones que recibe y cumple con lo que se le dice.

- Explica la importancia de la respiración, para la correcta pronunciación y articulación de palabras.

- Reconoce sus logros y dificultades después de realizar los ejercicios.

- Participa en diferentes ejercicios para controlar la respiración

- Demuestra seguridad en el momento que realiza los ejercicios de respiración.

IV Secuencia Didáctica

- Participan en actividades permanentes: Oración, asistencia.

- Entonan la canción “Con cinco soles”

- Los niños participan de un ejercicio de respiración:

o “Oliendo la fragancia de una rosa, colonia, el aroma de una fruta”, etc. Controlando su tiempo.

o Exhalan en forma lenta (botan el aire, despacito).

- Participan de ejercicios de inspiración:

o Absorben aire, la mayor cantidad posible y tratan de dar vuelta a molinetes.

o Se les indica que “suelten sus músculos” y se relajen.

o Realizan las consignas siguientes:

 Aspira lentamente mientras levantas la frente y subes los brazos hasta los hombres.

 Contén la respiración.

 Expele lentamente aire y baja los brazos.

o Todos los niños utilizando una vela realizan el siguiente ejercicio:

 Inhalan lentamente el aire.

 Soplan y apagan la llama de una vela

 Se

...