Actividad práctica I psicobiología.
Enviado por chrisler83 • 9 de Enero de 2017 • Práctica o problema • 293 Palabras (2 Páginas) • 119 Visitas
Genética cuantitativa de rasgos de personalidad
El valor de la heredabilidad para cada uno de los rasgos es:
- Extraversión: 0,44
- Empatía: 0,52
- Escrupulosidad: 0,34
- Neuroticismo: 0,52
- Franqueza: 0,48
La heredabilidad se puede calcular como el valor de la correlación fenotípica entre los parientes (r) dividido por el parentesco o grado de relación genética entre individuos pertenecientes a la misma familia (R), es decir H=r/R, donde H=correlación/parentesco.
Para calcular el valor de heredabilidad madre-hija (BA) he multiplicado por dos el valor de la correlación (H=2r) o, igualmente, se podría haber calculado dividiendo el valor de la correlación entre 0,5.
En los días posteriores a la explicación de la práctica, el tutor envió a través del foro de la asignatura el cuestionario Big Five Inventory. Dicho cuestionario fue rellenado por mí misma, mi progenitora y una amiga cercana. Una vez rellenado, envié los resultados en una tabla Excel a la coordinadora de mi grupo, que,a su vez, refundió los resultados de todos los miembros del grupo y envió los resultados al tutor. El último procedimiento ha consistido en el análisis de los resultados y la realización de este cuestionario.
La hipótesis de la que partíamos en esta APP era que la variabilidad genética se vería reflejada en las diferencias conductuales, es decir, la concordancia elevada entre los resultados de padres e hijos será favorable a la hipótesis genética, mientras que las correlaciones altas entre hijos y amigos defendierían la hipótesis ambiental. Como variable independiente partiremos del grado de parentesco entre individuos y como variable dependiente la correlación parentesco-personalidad.
Si la correlación entre progenitor-amigo es menor que la que se da entre hijo-amigo se debería a la ambientalidad. Estos datos concluirían que influye más la herencia genética que el ambiente en el que nos desarrollamos en la adquisición de rasgos de personalidad.
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