Agresividad

s padres de familia eran sumamente agresivos, conflictivos y chismosos…

Pero ya al estar dentro de mi salón de clases, fue instantáneamente latente esta misma problemática que presentaban los niños del 2º “C” con edades aproximadas de 4 a 5 años de edad, pues no había ni un pequeño momento en el cual pudieran estarse quietos, o en silencio pues querían solamente jugar, agarrar todo lo que tuvieran a su alcance; peleaban entre ellos, lloraban e incluso me pegaban a mí.

De hecho al llamarles la atención por algún mal comportamiento ellos decían:“tú no eres mi mama”, “mi mama te va a pegar”, “no quiero, oblígame”, y muchas otras cosas más además de que me pateaban, escupían, mordían, y me aventaban sus cosas (zapatos, colores. Etc.)

EVIDENCIAS

Los niños de este grado en preescolar, tienen un comportamiento regularmente agresivo, el cual los distrae en momentos de trabajar dentro y fuera del aula; además de distraer a los demás niños (a)

Al fondo de esta fotografía podemos observar cómose están retando ypeleando 2 niños dentro del salón de clases.

Aquí podemos observar que Jonathan está llorando y su mejilla de Jonathan esta roja, pues le pegaron con la mano.

Alejandro, Joel, Karen, Yatziri y Ángeles, se la pasaron jugando afuera y se negaban a entrar al salón para seguir trabajando.

.

Alejandro se enojo cuando le llamae la atencion por burlarse de sus compañeritos, asi que se escondio debajo de la mesa y se negaba a salir

.

Pues bien al darme cuenta de todas estas actitudes negativas y exageradas, actitudes no acorde a su edad, tenía que buscar estrategias para empezar a combatir dicha problemática de (AGRESIVIDAD).

En primer punto es importante darse cuenta que el proceso de maduración de las personas se produce de manera escalonada, los valores no se adquieren todos a la vez o en cualquier momento, su adquisición se produce poco a poco en función de factores tales como: la edad, la motivación, la familia. Etc. Además de que es muy cierto que los valores están intrínsecamente conectados; pues no se puede tener solidaridad si no se vive día a día la generosidad, o no se puede ser laborioso si vivir antes la fortaleza y así sucesivamente con los demás valores.

De esta manera se gana en efectividad, porque sin olvidar el conjunto es más fácil centrarse en aquello que el niño o el joven, ya sea por su edad o su momento psicológico, están en disposición de desarrollar, es por eso que a continuación are mención de los valores que los niños de prescolar deben tener:

• Se comprende que de los 0 a los 7 años de edad la educación en valores debe centrarse en el Orden, la Obediencia y la Sinceridad (pues son la base de la educación, de los cuales se comenzaran a desarrollar los demás valores)

• Podríamos decir que un niño tiene el valor del orden cuando se comporta de acuerdo con unas normas lógicas (en la organización de las cosas, en la distribución del tiempo, y en la relación de las actividades por iniciativa propia, sin que sea necesario recordárselos)

• Educar a la obediencia, se centrara en que los niños obedezcan a la primera sin necesidad de gritos o repeticiones de la orden dada.

• Enseñarles el valor de la sinceridad es demostrarles con hechos que las mentiras no son buenas ni correctas, por mínimas que sean así ellos comprenderán este valor.

Es muy importante saber que el ejemplo de los padres es fundamental ( los

...