Ambiente En El Aprendizaje

Ambiente de Aprendizaje

Laura Gutiérrez de Tena Ramos (1989) Define al ambiente como la suma total de condiciones e influencias externas que afectan a la vida y desarrollo de un organismo. Factores de interacción objetivos (físicos, organizativos, sociales) y Subjetivos (conceptuales, cognitivos, culturales) de los que formamos parte y estamos inmersos, los creamos, los generamos y los vivimos

Actualmente el modelo de la educación se están transformando; de un aprendizaje centrado en la enseñanza a un aprendizaje centrado en el alumno; con modelos educativos flexibles y dinámicos apegados a los avances tecnológicos de la Información y las formas de la comunicación, por lo que resulta necesario reconceptualizar nuestra práctica docente, el papel de los estudiantes y el ambiente de aprendizaje en donde se desarrolla el mismo (aula, taller, laboratorio, ciberespacio etc.).

Ello nos permitirá establecer estrategias de enseñanza apegadas a cada una de las condiciones y necesidades de nuestros alumnos, buscando con ello que lo que el alumno encuentra en el sector educativo sea significativo para su vida cotidiana le despierte la curiosidad y pueda establecer relación con el conocimiento adquirido y soluciones a los problemas planteados en todos sus ámbitos.

el Cbt No 2 Ing. Rodolfo Neri Vela de Tenango, es una de las instituciones pioneras de este nivel en la comunidad pese a que existe escuelas de media superior que son particulares esta da respuesta a la mayoría de los alumnos a nivel municipal por ser de fácil acceso económico, estar ubicada en la cabecera municipal lo que representa estar más cerca de todos los servicios de los cuales habrá de echar mano el alumno para desarrollar sus actividades como cibercafé, biblioteca, papelerías, transporte, en cuanto a infraestructura la institución se encuentra en constante adecuación debido a que la matricula existente (615 alumnos) requiere de contar con 3 naves en las cuales se albergan 15 grupos, dos centros de cómputos, una biblioteca habilitada con bibliografía y cibergrafico suficiente tanto para docentes como alumnos, dos cañones, retroproyector, televisores en salones, DVD para cada orientadora (8) internet, dos canchas deportivas que de manera general son insuficientes para desarrollar actividades recreativas o de esparcimiento en los alumnos, cafetería, servicio de baños insuficientes, un laboratorio, dos talleres de dibujo y mecatronica respectivamente, aspectos que día con día van mejorando para una mejor atención y servicio para el alumno.

El clima escolar a pesar de ser una zona urbana es aun de confianza y cooperación entre los diversos actores, aun existe respeto por los limites y la figura del docentes, los alumnos cooperan y participan activamente en las actividades que se le planean

Existe una vasta planta docente en la que se promueve de manera

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