Ambientes de aprendizaje

Tema 14: Ambientes de aprendizaje.

1. Introducción:

1. Los ambientes de aprendizaje son los escenarios educativos en donde se utiliza la tecnología para propiciar el proceso de enseñanza- aprendizaje.

1. Presencial:

1. La educación presencial o tradicional, se da en el aula y con la presencia del profesor.
2. Pecados de la escuela tradicional:

1. Aislamiento de la escuela respecto a la sociedad.
2. La ciencia como sistema cerrado, entendiendo a la ciencia como fenómeno social.
3. El libro de texto como fuente casi exclusiva del conocimiento.
4. Oferta educativa homogénea, no se toman en cuenta las características específicas de cada región para satisfacer necesidades locales.
5. Rol protagónico del docente.
6. El contenido de enseñanza se reduce a conocimiento declarativo.
7. Papel de la escuela como transmisor de información.

1. Razones de los errores más comunes:

1. Cambio vertiginoso.
2. La revolución de las tecnologías de la información y la comunicación. (tic)
3. Aumento en el volumen de la información.
4. Aplicación de las tic en todos los sectores de la vida del hombre.
5. Necesidad de vinculación entre la escuela y sociedad y universidad-empresa.
6. Aportes de las ciencias sociales y humanas.
7. Generaciones más jóvenes con mayores capacidades que las generaciones mayores.
8. Exceso de autoritarismo.
9. Pasividad del alumno.
10. Necesidad de los alumnos de aprender de una manera más dinámica.

1. Acciones de mejora:

1. Respetar las diferencias individuales del grupo.
2. Retroalimentar las actividades y tareas en el salón de clase.
3. Fomentar la multi-habilidad.
4. Uso de las TIC.
5. Replantear nuevas formas de enfrentar el proceso educativo a partir del cambio de rol del docente y del alumno
6. Posibilidad de aprender lúdicamente (jugando).

1. A distancia:

1. La Educación a Distancia (EaD) se conceptualiza como un proceso de interacción en donde todos los espacios funcionan como agentes educativos.
2. Sinónimos de EaD:

1. Educación virtual.
2. E-Learning.
3. Educación online.
4. Entornos virtuales de aprendizaje (EVA)

1. Fundamento teórico de la EaD:

• Industrialización: bajo concepto de división del trabajo.
• Independencia: destaca la autonomía y la diferencia entre estudiantes.
• Interacción y comunicación: procesos constantes y bidireccionales.
• Comunicación bidireccional: comunicación en dos sentidos alumnos-docente, docente-alumnos (retroalimentación).
• Aprendizaje colaborativo: promoción de la participación, la interacción y la socialización.

1. Modelos pedagógico:

1. Aprender a conocer
2. Aprender a hacer
3. Aprender a ser
4. Aprender a vivir

1. Objetivos de la EaD:

• Promover la educación permanente.
• Ampliar el acervo del conocimiento.
• Reducir gastos en la educación presencial.

1. La educación a distancia se soporta en una plataforma, llamado también como Learning Managment System (LMS).

1. Mixto:

1. Esta es una modalidad educativa que pretende conjuntar las ventajas de la educación presencial y la de educación a distancia.
2. Herramientas que utiliza el tutor:

• Foros
• Chat
• Skype
• Correo electrónico

1. Teorías que la fundamentan:

• Conductismo: estimulo – respuesta.
• Cognitivismo: ejercitación y desarrollo de capacidades mentales
• Humanismo: atención a diferencias individuales y destrezas para el trabajo colaborativo

1. Fomenta:

1. El estudio independiente.
2. La reflexión y conocimiento de la forma en que aprende cada uno
3. El trabajo colaborativo

1. Cierre:

1. Con la influencia de la sociedad de la información y del conocimiento la vida de las personas debe readaptarse a nuevas situaciones escolares, laborales y personales, se está viendo un cambio de hábitos de los sujetos que se están reflejando en los procesos de formación.
2. Es necesario que los sistemas educativos convencionales y los virtuales deban transformarse.

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