Ambiente Favorable

PRESENTACIÓN

El ambiente es un lugar específico donde existen y se desarrollan condiciones de aprendizaje, propiciando un clima favorable que se origina para entender a los alumnos que están aprendiendo, donde se consideran los espacios físicos o virtuales como condiciones que van a estimular las actividades del pensamiento de los alumnos, por lo tanto si se origina un buen espacio académico, dentro del ambiente se dará un aprendizaje eficaz, dependiendo de la relación entre alumno-maestro, alumno-alumno, por eso es importantes que se den las relaciones interpersonales entre ellos

El presente trabajo surge de la necesidad de unificar los elementos esenciales de los ambientes favorables para el aprendizaje de los niños con fines didácticos, ya que actualmente los docentes manipulan las condiciones de un aula o plataforma educativa de manera desacertada o sin dominar el aspecto conceptual implícito en el diseño de estrategias didácticas.

En base a esta razón realizaremos una actividad en la que tratamos de diseñar un ambiente favorable para el aprendizaje de los alumnos que presentan necesidades educativas especiales con o sin discapacidad que consideramos es conveniente.

JUSTIFICACIÓN

Los ambientes favores son escenarios que diseñamos con la finalidad de ayudar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se considera que logramos un ambiente de aprendizaje adecuado cuando todos en el salón de clase están a gusto: maestros y alumnos, una buena elección de este traerá como resultado el desarrollo de la creatividad y la participación en problemáticas que se puedan encontrar en el entorno donde se desenvuelven los alumnos.

Entonces, los ambientes de aprendizaje favorables deben apoyar al estudiante en lograr aquellas metas que se han definido en una situación de aprendizaje. De igual manera, se tienen que brindar experiencias desafiantes, en donde los alumnos se sientan motivados por indagar, buscar sus propias respuestas, experimentar, aprender de sus errores y construir sus conocimientos mediante el intercambio con sus pares.

Algunos elementos para crear un ambiente favorable para el aprendizaje son: las condiciones físicas del lugar, que si bien no todo está en posibilidades de modificarse, sí se pueden hacer adecuaciones convenientes; la aplicación de los contenidos curriculares con las adecuaciones correspondientes (de ser necesario), además de un elemento esencial, motivación; y por supuesto, el papel del maestro que debe orientarse hacia la confianza, respeto y valor humano.

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