Analisis De Caso

A) Desarrollo.

Producto 3° de 3 hijos, sin datos de su nacimiento ni de su desarrollo. Su apariencia física corresponde a la edad que tiene, sin embargo se observan signos de desnutrición, piel reseca, palidez. Con vivacidad en su participación en las actividades escolares y en el patio de la escuela.

Escolarización Previa.

Cursa Preescolar en el Jardín de Niños del 2009 al 2010, sin apoyo de USAER. Ingresa a la escuela primaria Cerro de la Estrella en el ciclo 2011 y cursa el 3er año de primaria. Este es el tercer año que está con la misma maestra.

B) Contexto Escolar.

La escuela en forma general tiene una buena aceptación hacia la diversidad. Sin embargo, no se ha observado el acompañamiento en las Planeaciones del aula. Las reuniones de Consejo Técnico se realizan para revisar actividades de matemáticas, español, etc. , no así para compartir las situaciones reales de algunos alumnos. No hay vigilancia del cumplimiento del Programa de Desayunos Escolares desconociendo el director la aplicación de éste en el grupo de 3°B.

C) Contexto Áulico.

Es un grupo conformado por 20 alumnos más de 5 con evidente problemática familiar económica (malos hábitos alimenticios, higiene personal), el grupo tiene bajo nivel de competencia curricular, poca organización en los tiempos asignados para las actividades propuestas, la metodología que se aplica es de recepción, acato y seguimiento de instrucciones. Hay baja expectativa de los aprendizajes de los alumnos por parte de la docente, argumentando que poco se puede hacer debido al poco o nulo apoyo que hay en casa de los alumnos. Se dan muy pocas oportunidades para el trabajo en equipo, la confrontación de ideas y la autoevaluación para reconocimiento de erros y búsqueda de solución de problemas.

Brayan presenta rezago escolar notorio, así como otros 3 compañeros del salón. La planeación se elabora sin considerar el nivel de conocimiento de los alumnos y la evaluación se hace de manera homogénea a partir de ejercicios que se encuentran en exámenes comprados.

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