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Análisis Profesionalización Docente


Enviado por   •  19 de Mayo de 2015  •  362 Palabras (2 Páginas)  •  196 Visitas

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Aprender a adaptarnos a los cambios es esencial y parte de nuestra

profesionalización como docentes y actualmente es por lo que se

caracteriza. Constantemente tenemos que renovarnos y reflexionar

sobre nuestros saberes, actitudes y desempeño en el ámbito escolar,

que errores cometemos y que cosas podemos hacer de una forma

mucho mejor, el actualizarse innovar para adaptarnos a las

necesidades de nuestros alumnos o las de alguna situación. El

maestro puede formarse mediante la práctica así va adquiriendo

experiencias y cuando surgen dificultades mediante esta misma,

busca la mejor forma de solucionarlas. Pero además de la práctica es

necesaria la profesionalización en una institución para ampliar

nuestros conocimientos mas afondo y mejorar nuestro desempeño,

aprender teoría y mejorar cada aspecto de los saberes que ya se han

adquirido. La profesionalización compromete al docente a ser partícipe

de la sociedad, tratando de ser y formar agentes de cambio, que fijen

un nuevo rumbo en las acciones de la sociedad.

Las escuelas para maestros se crearon cuando el gobierno se dio

cuenta de que era necesario formar a los futuros maestros con el

objeto de tener un control sobre lo que se impartía en las escuelas

públicas. Y la SEP que se fundó en 1921, esta se crea para

encargarse de la educación en el país.

Y Para que el funcionamiento de una institución escolar funcione

correctamente son necesarias una serie de aspectos: la participación

de los padres de familia en el desempeño de sus hijos y que sean

consientes de que la educación empieza en casa para fortalecerse en

la escuela. Otro punto es que tanto el alumno como el docente y todos

los que son parte en este proceso educativo respeten la normatividad

establecida por que sin reglas seria un desorden y deben respetarse.

La profesionalización docente es muy cuestionada en la actualidad por

tanto cambio social que ahora ocurre, y se cuestiona si los

conocimientos que los profesores aportan a los alumnos son

suficientes para que en un futuro puedan llegar a desenvolverse al

máximo en cada aspecto de su vida y que lo que aprenden en la

escuela no son un montón de conocimientos inservibles en la vida

cotidiana.

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