Análisis de las causas de los trastornos de ansiedad (pánico escénico) en los estudiantes

Análisis de las causas de los trastornos de ansiedad (pánico escénico) en los estudiantes de grado décimo del Gimnasio Nicolás de Federman

Mateo Chawes Ortiz

        Trabajo de monografía, para optar por el título:

BACHILLER ACADÉMICO

Dirigida por:

Jamer Guillermo Cárdenas León

Lic. Humanidades y Lengua Castellana

GIMNASIO NICOLÁS DE FEDERMAN

2015

 Análisis de las causas de los trastornos de ansiedad (pánico escénico) en los estudiantes de grado décimo del Gimnasio Nicolás de Federman

Mateo Chawes Ortiz

        Trabajo de monografía, para optar por el título:

BACHILLER ACADÉMICO

Dedicatoria

A Dios.

A mis padres Luz Marina Ortiz B. y Hernando Chawes R., por su colaboración y ayuda in condicional en todos los momentos de mi vida, y que sin ellos nada de esto hubiera sido posible.

A mis hermanos Lorene Pamela Nieto O. y Julián Camilo Zarate O., por su ayuda y apoyo.

A mis profesores, amigos, compañeros que fueron partícipes en la realización y estructuración de este trabajo.

Gracias.

Mateo Chawes Ortiz.

Agradecimientos

        Agradezco al profesor Guillermo Cárdenas por su guía, colaboración y todo ese tipo de cosas para la realización de este trabajo, a mis compañeros de grado 11, a los estudiantes de grado 10, que por su ayuda, se pudieron realizar  las temáticas del presente proyecto.

TABLA DE CONTENIDOS

1. Resumen……………………………………………………………………..............1
2. Planteamiento del problema………………………………………………………....2

2.1 Pregunta problemica…………………………………………………….…….…2

1. Introducción………………………………………………………………………….3
2. Objetivos………………………………………………………………….……….....4

1. Objetivo general…………………………………………………….……….......4  

4.2 Objetivos específicos…………………………………………………….……...4

           5. Justificación…………………………………………………………………………..5  

          6. Marco conceptual…………………………………………………………………….6

                7. Capítulo I………...…………………………………………………………………..9

                8. Capítulo II…………………………………………………………………………..14

                9. Capítulo III………………………………………………………………………….19

              10. Anexos……………………………………………………………………………...21

              11. Conclusiones………………………………………………………………………..23

              12. Referencias………………………………………………………………………….24

Tabla de figuras

Figura 1…………………………………………………………………………………..16

Figura 2…………………………………………………………………………………..16

Figura 3…………………………………………………………………………………..17

Resumen

     El presente trabajo, muestra el proceso que se realizó con los estudiantes de grado décimo del Gimnasio Nicolás de Federman, en el que se buscaba hacer que los estudiantes que padecieran de pánico escénico, pudieran empezar un proceso de superación de este, por medio de varias herramientas teóricas, y una última práctica, en las que se les pidió que realizaran una pequeña exposición sobre un tema de su preferencia, y los estudiantes que sufren de este pánico, (previamente delimitados por una encuesta) lo realizaron de manera satisfactoria, y no presentaron señales muy marcadas de no querer hacerlo.

Planteamiento del problema

Planteamiento del problema

     Actualmente, las personas jóvenes como niños y adolescentes, sufren por causa de exposiciones, presentaciones, y demás cosas que tengan que realizar en frete de sus compañeros de salón, sus profesores, otros alumnos de otros grados e incluso frente a todo el colegio, y no pueden hacerlo de manera óptima por causa de un fenómeno psicológico conocido como pánico escénico, el cual se puede incluir dentro de los trastornos de ansiedad que afectan a una persona para desarrollar una personalidad, un carácter, y una madurez alta frente a una presentación que se deba realizar en público, y no se vea afectado en gran manera por los nervios.

Pregunta Problemica

     ¿De qué manera el diagnóstico de los trastornos de ansiedad (pánico escénico), puede afectar el rendimiento académico y el comportamiento social en los estudiantes de grado décimo del Gimnasio Nicolás de Federman?

Introducción

     El presente proyecto, tiene como objetivo hacer que los estudiantes de grado décimo del Gimnasio Nicolás de Federman que padecen de pánico escénico, logren empezar el proceso de superación de este trastorno, que es muy común, en especial en las personas que se encuentran en las primeras etapas de la vida, como la niñez y la adolescencia, pero si se empieza a tratar y a buscar una ayuda, se puede superar satisfactoriamente, este proceso se busca empezar, con el presente trabajo, para lo cual se desarrollarán los objetivos, y que serán explicados a profundidad en el desarrollo del trabajo.

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