Aprendizaje Animal

EL APRENDIZAJE ANIMAL

A ciencia cierta se dice el ser humano está en busca siempre del conocimiento. Todos sabemos que los animales también aprenden, esto ha podido ser conocido gracias a los trabajos y experimentos realizados con animales de diferentes tipos a lo largo del tiempo yendo desde las amebas hasta los vertebrados más complejos.

Entre todos los experimentos realizados destacan: el de los peces con fobia a la luz, el de los pollos en el laberinto, el gato dentro de la jaula con un dispositivo de accionamiento, el perro del otro lado de la cerca. Todos estos han sido de gran importancia para el desarrollo de importantes teorías dentro de la psicología del aprendizaje y sus procesos básicos.

 Peces: Consistía en peces con fobia la luz dentro de una pecera, que tenía que ir hasta el otro extremo (donde no había sombra) para obtener su alimento e inmediatamente su paso era cortado con una placa de vidrio con un pequeño agujero para que el pez pudiera pasar, después de muchos intentos fallidos el pez logro pasar por el agujero y el resultado fue el mismo en todos los casos el pez terminaba por aprender cómo encontrar y atravesar la abertura de la placa para ir al lugar sombreado y protegerse de la luz.

 Pollos: Se coloca un pollo en un laberinto con cuatro caminos donde solo uno de ellos conducía a la salida, después de muchos intentos fallidos el pollo “por equivocación” encuentra la salida y termina aprendiendo esta conducta.

 Gatos: Se ubicó a un gato dentro de una jaula y por fuera de esta un pescado, dentro de la jaula había un artificio de escape que le permitía salir, al principio por error accionaba el artificio pero a medida que se reforzaba su conducta (obtención de comida)el gato fue adoptando este aprendizaje.

 Perros: Un perro había adquirido el hábito de correr y alcanzar un palo que le lanzaban jugando, peor un día el palo se fue detrás de una cerca por la cual había un agujero donde cabía el perro, al regresar con el palo no podía pasar debido a la posición del mismo, por lo tanto le tomo varios intentos agarrar el palo por los extremos y pasar, asi se repitió a la conducta hasta que se llegó a la conclusión de que podía adquirir conocimiento.

Luego de examinar los resultados obtenidos se puede determinar un procedimiento seguido por los animales durante este proceso de adquirir nuevos conocimientos. Entre las fases de ese problema tenemos:

1. Necesidad: Se trata de una tendencia o impulso, algo que mueve al animal a realizar la acción. Se conoce que esta ha sido motivada generalmente por una necesidad, las cuales en en los animales eminentemente biológicas.

2. Problema: Denominado también como el obstáculo o la dificultad para satisfacer la necesidad antes planteada, cabe recalcar que juega un papel muy importante en la conducta de los animales.

3. Actividad: Encontramos aquí dentro el movimiento

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