Aprendizaje

Dentro de la sociedad Venezolana existe la gran problemática de la desmotivación estudiantil ya sea para cursar una carrera o para realizar la actividad estudiantil respectiva al momento de estarla cursando ya que no siempre los estudiantes están listos para el ingreso a la Universidad, cuya edad por lo general ronda entre los dieciocho y veinte años, no poseen la madurez necesaria para decidir acertadamente la carrera que estudiarán o cuentan con una conducta de estudio adecuada.

Esto es una situación bastante común encontrar jóvenes a los cuales no les es posible definir gustos o aspiraciones en el ámbito profesional y esto se convierte en un problema para el momento de decidir qué especialidad estudiar. Esta problemática no solo afecta al joven sino también a su familia que muchas veces no posee los elementos necesarios que permitan orientar a sus hijos en la elección de la carrera.

Otra problemática dentro de esto es la falta de los recursos económicos pertinentes para cursar profesiones que por gusto o preferencia debieran cursar y dan por resultado que escojan otras que les den mayores ingresos (no siempre) o más comerciales aun no siendo lo que ellos quieren.

Este no es un problema puntual, sino trascendente en la vida de cualquier persona.

Elegir la profesión, teniendo en cuenta las capacidades personales, implica un determinado grado de desarrollo de la autodeterminación profesional que posibilita un desarrollo armonioso de la personalidad en su conjunto, así como un adecuado equilibrio psicológico en el sujeto.

Estableciendo de esta forma que la universidad es mucho más que la transmisora de conocimiento, debería ser aquella institución capaz de dotar a los estudiantes de un pensamiento crítico que les permita reflexionar y analizar el mundo que les rodea, y adaptarse a los múltiples cambios que experimenta la sociedad y así de esta forma conseguir sus aspiraciones y no verlo solo como un negocio sino como una forma de vida y dedicación darles una cultura de investigación.

Siendo así que para conseguir este objetivo es necesario realizar técnicas de motivación adecuada donde el estudiante se sienta comprometido por el mismo y no por factores indirectos para realizar sus estudios de los cuales puedo mencionar que dentro del aula debemos realizar ejercicios acordes para estructurar la conciencia del estudiante en una actitud favorable y con factores directos(personales) para que el mismo vea por su conocimiento situación que debería ya de estar contemplada por el por la educación antes recibida en los otros niveles de estudio como también en su entorno social (familia y entorno socio –geográfico directo)

Algunas pautas que deberíamos promover para generar una motivación adecuada, así como el adquirir un aprendizaje profundo seria:

Cambiar las demandas de evaluación del aprendizaje a partir de textos, planteándoles a los alumnos tareas abiertas que requieran un uso productivo y no meramente reproductivo de la información adquirida.

Proponer TAREAS en las que se genere el uso estratégico del conocimiento cubriendo objetivos

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