Aprendizaje autonomo
Enviado por Duvan Florez • 20 de Septiembre de 2015 • Ensayo • 1.156 Palabras (5 Páginas) • 269 Visitas
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APRENDIZAJE AUTÓNOMO
ESTUDIANTE
ANGY PAOLA GOEZ CORREA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
PREGRADO A DISTANCIA
PSICOLOGÍA
APARTADO/ANTIOQUIA
2015
*Jesús Alexis Rivas Palacios
TABLA DE CONTENIDO
Epígrafe………………………………………………………………………………………… 3
Introducción, Cuerpo del trabajo …………………………………………………… 3,4,5
Conclusión………………………………………………………………………………………… 5
Bibliografía………………………………………………………………………………………… 6
APRENDIZAJE AUTONOMO
“No es el conocimiento, sino el acto de aprendizaje, y no la posesión, sino el acto de llegar allí, que concede el mayor disfrute.”
Carl Friedrich Gauss
Es una forma muy amplia con la cual podemos dar a conocer nuestras capacidades intelectuales, de modo que nos exigimos un aprendizaje independiente explorando nuestro cerebro, de tal forma, que esta sea probablemente más divertida y menos exigente. El aprendizaje autónomo nos conduce a un conocimiento independiente que depende más de ser, que de cualquier otra cosa, por ejemplo una persona tiene la libertad desarrollar o no sus destrezas.
El aprendizaje autónomo es un objetivo formulado que cada vez obtiene más potencia en los espacios de la psicología y la educación, pero el avance de las tecnologías y todo lo que esta abarca, está restringiendo la importancia del conocimiento; el autoaprendizaje se basa en que el aprendiz pueda por sí mismo plantearse nuevos problemas, hacer investigaciones o realizar actividades fuera de su horario de clases; no solo quedándose con la información de su profesor si no investigando por sí mismo más a fondo.
Hay experiencias sobre el autoaprendizaje presentadas en artículos (por ejemplo, chan 2003; Pearson y Lewin, 2005.) a pesar de todo el bagaje de la autonomía, el aprendizaje no es tan emprendedor en nuestra opinión. De un modo eficaz, partiendo desde el conocimiento aportado por (Holec, 1981), en términos de <
El aprendizaje autónomo es propio de los seres humanos en ello el sujeto es capaz de organizarse así mismo las circunstancias favorecedoras de acuerdo en lo que se esté desempeñando.
Según el análisis de Ribes (1990-2002) el aprendizaje implica cambio debido a que se manifiestan nuevos comportamientos, los seres humanos cuando fracasan les queda como experiencia, pero en muchos de los casos vuelve y se repite la misma situación y de nuevo cometen el mismo error reaccionando de la misma forma frente al caso; de esta manera es cuando no tomamos ningún aprendizaje de la experiencia ya vivida, para que exista un autoaprendizaje hay que realizar nuevos comportamientos.
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