Aula Utopicamente Ideal

AULA: Utópicamente ideal

EVALUACIONES ALTERNATIVAS

Actualmente las instituciones escolares se inclinan por una evaluación tradicional, mediante la cual la mayoría de las veces solo se recopilan los datos memorísticos que el alumno ha aprendido a lo largo del curso, sin ver la evolución de su forma de actuar, pensar; a su vez falta la evaluación de sus saberes prácticos.

Es por ello que en esta aula ideal se apuesta por evaluaciones alternativas las cuales van desde practicas reales de situaciones complejas a través de prototipos adecuados a cada materia (androides a los cuales se debe de curar el ciencias de la salud, construcciones en realidad virtual en ingenierías y arquitectura, realidad virtual en audiencias de juzgados y/o aulas para derecho y pedagogía, etc.) en la cual el docente altamente capacitado lograra identificar las fortalezas

A su vez al entrar a la licenciatura a cada alumno se le dará un chip inteligente el cual estará conectado a una computadora y un dispositivo móvil, que podrá ser revisado por el docente las veces que sean necesarias, en dicho chip se insertarán todos los trabajos que el alumno realice en su vida académica, el cual incluye, trabajos escritos, videos de sus practicas y exámenes, constituyéndolo como una carpeta virtual.

Dicha carpeta será revisada ilimitadamente por el alumno productor y sus docentes (evaluación y autoevaluación), pero a su vez al asar entre los alumnos podrán realizar una retroalimentación y coevaluación de sus trabajos. Estas evaluaciones ayudaran a la formación del alumno y la mejora de la práctica del docente el cual se adecuara a las necesidades de cada alumno, dependiendo de su grado de avance y contexto.

Para ello es necesario:

1. Establecimiento de un objetivo claro

2. Identificación d criterios observables

3. Establecimiento d un contexto adecuado

4. Juicio o puntuación dl rendimiento

...