Autores De Curriculum

AUTOR ¿QUÉ ES? COINCIDE DIFERENCIAS

Taylor • Plan que provee sistemas de aprendizaje y oportunidades para las personas en ser educadas

• Plan de acción o documento escrito que incluye estrategias para el logro de metas los pasos son secuenciales (comienzo, proceso medio y final)

Provee sistemas de aprendizaje

Solo es una plantación o un documento escrito sin bases teóricas

Toba • Programa escolar, basado en una teoría curricular que se fundamenta en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura constituye una guía para determinar objetivos educacionales, seleccionar contenidos y decidir el tipo de actividades de aprendizaje.

• Reducen la elaboración de programas muy reducidos a demandas muy especificas que van a encontrar la formación teoriza del sujeto

Selecciona actividades de aprendizaje

Basado en el contexto cultural

Basada en teorías curriculares

Stanhouse • Un instrumento potente e inmediato para la transformación de la enseñanza.

• Una fecunda guia de la enseñanza

• Elemento básicos que deben tener el currículo según stanhouse:

o Respeto a la naturaleza del conocimiento y la metodología

o Consideración con el proceso de aprendizaje

o Enfoque coherente al proceso de enseñanza (el currículo debe estar basado en la praxis)

Enfoque coherente en el proceso de enseñanza

Transformación docente

Sacristán • Eslabón entre cultura y la sociedad exterior a la escuela y la educación entre el conocimiento o la cultura heredada y el aprendizaje de los alumnos

• Es la expresión y la concreción del plan cultural que una institución escolar hace realidad

• Los clasifica en:

o Currículum como estructura organizada de conocimientos

o Currículo como sistema tecnológico de producción

o Currículo como plan de instrucción

o Currículo como conjunto de experiencias de aprendizaje

o Currículo como solución de problemas

Dentro de la clasificación lo maneja como conjunto de experiencias de aprendizaje

Basado en el contexto cultural

Lo establece como el eslabón con la sociedad externa y el aprendizaje escolar

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