BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA “ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CLAVE: 27ENL0004G

CURSO:

BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

PROFESORA:

ANAIS ASTRID LÓPEZ IGLESIA

ALUMNAS:

HEIDI GUADALUPE RUIZ ZETINA

FANY CRISTHEL GARCÍA PERALTA

CLAUDIA GUADALUPE CERVANTES VIDAL

SELENE DEL CARMEN SOBERANO JIMÉNEZ

KARLA BEATRIZ HERNÁNDEZ HIDALGO

GRADO Y GRUPO:

2 “A”

¿ES POSIBLE APRENDER A APRENDER?  MODELOS Y EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN EL CAMPO DEL APRENDIZAJE ESTRATÉGICOS

ÁMBITO 1: Aprendizaje estratégico y actividad escolar en torno a contenidos curriculares en educación básica:

   VIDEOS MATEMATICOS CHILDTOPIA

 Podemos encontrar videos para la enseñanza de las matemáticas en educación primaria (divisiones, fracciones, números enteros, números decimales, etc)   es un software libre ya que no necesitas de alguna cuenta para registrarte, el contenido es variado y no solamente puedes estudiar matemáticas, también español, artes, etc. Al entrar en cada actividad hay una leyenda que describe que propósito tiene dicha actividad, es una buena opción para que el niño aprenda de manera lúdica.

MATEMÁTICAS ONLINE        

 https://www.matematicasonline.es/#

 Tiene un enfoque pedagógico dejando el juego de un lado, el contenido es para primaria, secundaria y bachillerato, es un software libre y permite al alumno preferir en qué desea reforzar ya que va desde primer año de primaria hasta último año de bachiller. En cada año no hay mucha variedad de contenido, pero si es el específico para poder desarrollar las habilidades según la edad.

ÁMBITO 2: Aprender a comunicarse y a (inter) pensar de forma oral y escrita

COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA

El niño puede desarrollar y adquirir habilidades referentes al lenguaje a través del juego, para que conozca las letras, aprenda a leer, el uso correcto de puntos y comas, etc. Es un contenido completo y variado que puede ser utilizado por los profesores para enseñar a sus alumnos de manera que ellos comprendan y se diviertan.

LECTURAS PARA LOS PEQUEÑOS

http://www.aplicaciones.info/lectura/lecturap.htm

Podemos encontrar contenido para primaria y preescolar, debido a que las lecturas tienen temas acorde al nivel en el que se encuentre el niño, puede ser usada por profesores o padres de familia ya que las lecturas se imprimen fácilmente. Al final de cada lectura viene una pequeña evaluación para comprobar que el niño capto el mensaje, poner a prueba la memoria y el reconocimiento de objetos.                

ÁMBITO 3: Aprender a colaborar, a convivir y a construir el conocimiento con los otros.

“El caso de Juan el niño triqui”, método de casos para la educación intercultural en el nivel preescolar.

https://sites.google.com/site/ninotriqui/home

En este caso de Juan  el niño triqui, crea la conciencia intercultural con el fin de dar paso a un sistema educativo basado en lo intercultural, que incorpore relaciones de mutuo conocimiento y respeto entre población indígena y la no indígena.

http://www.humanium.org/es/ninos-discapacitados/

En este artículo nos muestra la situación de los niños con discapacidades diferentes; la convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad define en el año 2006 la palabra discapacidad. Así como nos muestra algunas de las causas que pueden provocar las discapacidades, las consecuencias que pueden llegar a tener las personas con discapacidades y da a conocer los derechos que tienen dichas personas de acuerdo con la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN).

ÁMBITO 4: Aprender nuevos motivos para aprender y autorregular el propio aprendizaje

PROFUTURO AULA-DIGITAL ATERRIZA EN BRASIL

Explorar e Innovar para transformar. Apostamos por la calidad educativa como vehículo de transformación social.

La educación es el instrumento más poderoso para reducir desigualdad y construir las bases para un crecimiento sostenible a nivel mundial.

Es la clave del progreso de la sociedad y del bienestar social, y es de especial relevancia para las comunidades en desarrollo.

La tecnología digital puede asegurar el acceso a una educación para cualquier persona en cualquier parte del mundo.

BENEFICIOS:

• Objetivo beneficiar a 140 escuelas, y 30.000 alumnos de Educación Primaria.
• Cada educador tendrá 40 horas de formación presencial con temas ligados a la innovación educativa y acceso a contenidos pedagógicos digitales en un ambiente virtual de aprendizaje colaborativo.
• Las escuelas serán beneficiadas con kits compuestos por una maleta móvil equipada con notebook, router y tabletas para alumnos, además de proyector y pantalla de proyección para que los contenidos también sean ofrecidos en lugares donde no hay estructura o conexión.
• Incorporación de la innovación a las escuelas a través de dotación tecnológica y avanzados métodos de enseñanza y aprendizaje. Educación de calidad a través de contenidos digitales con el foco en una mayor equidad y paridad de la educación.
• Personalización de la enseñanza de los alumnos a través de diferentes herramientas digitales.
• Seguimiento del aprendizaje de los alumnos y corrección automática del avance de sus actividades.
• Aumento de la motivación de los alumnos y educadores.

El objetivo de ProFuturo es elevar el uso de la tecnología a escala para cerrar la brecha educativa, la tecnología es la principal herramienta   de la transformación en la educación  que este programa busca. Tiene buenos  objetivos y beneficios que son  directamente para alumnos y  maestro, al igual que la falta de tecnologías  en las escuelas  beneficiadas  , el transporte  se vuelve  una dificultad que la  fundación  también  toma en  cuenta.

Sin duda  los programas que actualmente  existen para el apoyo  de la educación deben tomar  en  cuenta las  necesidades  de los   niños, de los maestros,   de  su comunidad,  porqué el  objetivo no debe  ser  que  alcancen un nivel de  educación como las  escuelas más cotizadas, sino llevarles una educación  de calidad, una educación significativa .  

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