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“Bienvenidos principales educadores” ¿Qué sabemos sobre el bullying?


Enviado por   •  3 de Octubre de 2018  •  Informe  •  1.571 Palabras (7 Páginas)  •  153 Visitas

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Sesión N° 01

“Bienvenidos principales educadores” ¿Qué sabemos sobre el bullying?

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  1. DATOS GENERALES

  • Dirigido                                 : Padres de familia del nivel secundaria
  • N° y título de la sesión        : Sesión N°1: “Bienvenidos principales educadores” ¿Qué sabemos sobre el bullying?
  • Tiempo por sesión               : 50 minutos.
  • Fecha                                     : 25/04/2018

          27/04/2018

          28/04/2018

  • Responsable                             : Ps. Marilu Huaman Guerrero

                                               

  1. FUNDAMENTACION.

La influencia de la familia en el desarrollo y formación de las personas que la integran esta mundialmente reconocida, sin embargo los grandes y profundos cambios que sufre día a día nuestra sociedad han presentado problemas que la mayoría de los padres no están preparados para afrontar.

La escuela de padres en nuestra institución  tiene por objeto ofrecer a los padres de familia oportunidades para participar en el conocimiento crítico de la realidad, y para provocar un cambio de actitudes frente a la problemática familiar y social existente.

  1. OBJETIVOS

  • Por medio de la escuela de padres se pretende fortalecer en la familia la formación de valores, como el respeto, la tolerancia, la buena comunicación y la comprensión, pues son la base del desarrollo armónico familiar, dado que esta se constituye en el primer agente socializador.
  • Facilitaremos a los padres de familia diferentes herramientas que le ayuden  en su labor formadora y se propicien ambientes más armónicos.
  • Facilitar en los Padres de Familia, la comprensión plena de la intimidación escolar (bullying), sus causas y formas de contribuir a su prevención y manejo desde la crianza.
  1. REGLAS DE INTERACCION:
  • Expresarse oralmente y mostrar respeto con las opiniones de las intervenciones de los padres de familia para desarrollar la capacidad de escuchar.
  • Participar activamente en las actividades grupales, con una actitud cooperativa, solidaria y dialogante, respetando las opiniones de los compañeros para desarrollar la capacidad de escuchar.
  1. METODOLOGIA:

La metodología será activa participativa, los padres de familia podrán colaborar y aportar mediante la lluvia de ideas, se realizará dinámicas grupales, así mismo presentaremos materiales audiovisuales y se fomentará la introspección.


  1. ACTIVIDADES :

PARTICIPANTES

OBJETIVOS

ACTIVIDAD

METODO

DESCRIPCION

MATERIAL

TIEMPO

ANTES

-Marilu Huaman Guerrero

-Cristhian Pingo Mendoza

-Sari Cruzado Sernaque.

Ambiente adecuado.

Arreglar el ambiente donde se desarrolla la sesión de escuela de padres.

Participativo

La psicóloga, el profesor Cristhian Pingo y secretaria se dirigen al aula para organizar el equipo multimedia y el material para entregar.

Proyector multimedia

Toma corrientes

Parlantes

Laptop

USB

Hojas Bond.

Hojas impresas y Fotocopias.

Listas de asistencia.

Solapines.

10m

-Sari  Cruzado Sernaque (secretaria)

Recibimiento de los padres de familia.

Dirigir  a los padres de familia

La secretaria llevara a los padres de familia para que tomen asiento.

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15m

-Sari Cruzado Sernaque (secretaria)

Identificar a cada padre

Entrega de solapines

Lista de asistencia  

A cada padre se le ira entregando su respectivo solapin y se le escribirá su nombre. También se anotara en la lista de asistencia.

Cartulinas de color celeste, plumón indeleble y cola de rata.

Hojas de asistencia.

10 m

DURANTE

-Marilu Huaman Guerrero

Romper el hielo:

Dinámica

 

El REY DE LOS ELEMENTOS

Se forma un circulo con todos los participantes, el animador tendrá la pelota y se la pasara a cualquiera, cuando la tire debe mencionar un elemento (Aire, Agua o Tierra) el que atrape la pelota debe mencionar un animal que pertenezca al elemento que mencionaron ejemplo. (Agua: tiburón) y pasársela a otro diciendo un elemento antes que la atrape el otro participante, no se vale repetir animales y debe responderse rápido, los que pierden van saliendo hasta elegir al ganador.

15m

  • Marilu Huaman Guerrero.

Concientizar a los padres de familia sobre la manera de educar.

Video

Video de reflexión “ quiérele en todo tiempo ”

Se iniciara con el video y después se hará una retroalimentación.

Proyector multimedia

Toma corrientes

Parlantes

Laptop

USB

7 m

  • Marilu Huaman Guerrero.

Explicación del tema

Exposición

“Bienvenidos principales educadores”

Lluvia de ideas

Se dará inicio a la explicación  del programa que se trabajar durante el año con los padres, importancia de asistir  a la escuela de padres, objetivos, normas, fechas en las que se asistirá.  

Proyector multimedia

Toma corrientes

Parlantes

Laptop

USB(DIAPOSITIVA)

10 m

  • Marilu Huaman Guerrero

Dinámica

‘’Cuanto sabemos del bullying’’

Participativa

Se le entregara un globo el cual ira circulando hasta que la psicóloga diga basta, el participante que tenga el globo tendrá que romperlo y leer la pregunta que tiene el globo y responderla.

Globos

Preguntas

10m

  • Marilu Huaman Guerrero.

Concientizar sobre la importancia que los padres tienen sobre  la prevención del bullying.

¿Qué es el bullying?

Participativo

 La psicóloga expondrá el tema sobre el bullying, concepto, consecuencias, características , tipos, participantes del bullying,, como identificar el bullying y que hacer frente a un caso de bullying

Trípticos.

Diapositiva

15m

  • Marilu Huaman Guerrero.

Culminación de la sesión.

Agradecimiento por la asistencia y entrega de chocolates..

Chocolates

Palabras de agradecimientos y entregar a cada padre de familia un chocolate.

Chocolates.  

5 m

DESPUÉS

  • Marilu Huaman Guerrero
  • Cristhian Pingo Mendoza.

Recoger los materiales.

La psicóloga y el profesor recogerán  los materias  que se utilizaron

10 m

...

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