Cambios Hormonales En Los Adolescentes

1.1CAMBIOS EMOCIONALES QUE EXPERIMENTAN LOS ADOLESCENTES

1.1 Cambios cognitivos

hace referencia a al conocimiento, acción y resultado de conocer a través de las facultades intelectuales.  

1.2 Adolescencia.-

1.3 Definición

Los cambios físicos que se producen en la pubertad son muyimportantes, porque hacen posible la participación de las muchachas y muchachosen las actividades adultas, y porque al ser tan rápidos e inesperados a los ajustesconsiderables que el medio social puede ser más fácil o difícil.(juan delval)

Es una edad especialmente dramática y tormentosa en la que se produceninnumerables tensiones, inestabilidad, entusiasmo y pasión(Stanley Hall)

Esta etapa no tiene que ser tormentosa y de tensiones sino que eso se debe a quelos jóvenes se tienen que enfrentar con un medio social que se les presenta llenode limitaciones y los adultos no les proporcionan los instrumentos adecuados paraenfrentarlos (Marga ret Mead ) Tensiones

Inestabilidad

Entusiasmo

Pasión

Cambios

Participación

Sociedad

Enfrentar

Limitaciones

Adultos

Instrumentos

RUMENTOS

2. Cambios

2.1 Físicos

El comienzo de la adolescencia viene marcado por modificaciones físicas muy aparentes que constituyen lo que se denomina pubertad. Pero la pubertad es un fenómeno físico que conviene diferenciar de la adolescencia, la cual, como veremos, depende mucho de factores del ambiente social

autores que han contribuido a nuestro conocimiento de este tema se encuentra James M. Tanner, autor de numerosas monografías y estudios de conjunto sobre el desarrollo físico del hombre.

2.2cognitivos

Etapa sensomotora

(0-2 años)

La Inteligencia está

ligada a la acción

Motora. Etapa preoperatoria

( 2-6ª años)

Egocentgrismo.

Fase preoperacional

Fase intuitiva tapa de Operaciones

Concretas

( 6/7-11/12 años)

Aparece la lógica

Y reversibilidad

Etapa de operaciones

Formales

( a partir de los 12 años)

Aparece la lógica formal

2.3emocionales

• Perspectiva psicoanalítica: Basada en las teorías psicosexual y psicosocial. La teoría psicosexual (Sigmund Freud) se fundamenta en que la conducta está controlada por poderosos impulsos inconscientes y utiliza la observación clínica como técnica de estudio en donde se consideran las etapas y, donde el individuo es pasivo en su desarrollo mediante la modificación de factores innatos a través de las experiencias. La teoría psicosocial (Erik Erikson) se fundamenta en que la personalidad está influida por la sociedad y se desarrolla a través de una serie de crisis. Utiliza, también, la observación clínica como técnica de estudio considerando las etapas, pero ve al individuo como ente activo del proceso mediante la interacción de factores innatos y de las experiencias.

• Perspectiva de social: La teoría del aprendizaje social (Albert Bandura) se fundamenta en que los niños aprenden en un contexto social al observar e imitar modelos y utiliza los experimentos científicos rigurosos como técnica de estudio. Tampoco toma en cuenta las etapas y ve al individuo como un ente pasivo y activo en el proceso mediante la modificación de las experiencias por factores innatos.

• Perspectiva

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