Caracterizacion Psicopedagogica

Introducción.

Desde el momento que el feto es concebido se inicia una educación prenatal, este proceso va acompañado de diversos procesos y evaluaciones que se realizan de manera sistemática para estudiar el estado de salud de la embarazada y del feto. Es importante el control prenatal ya que este sirve para controlar y analizar el buen estado del niño y la madre.

Debido al modo de vida actual de la madre, el feto recibe una estimulación muy avanzada desde el vientre materno, pero esta no es suficiente para el desarrollo máximo de sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, ya que estas permiten ayudar a los padres, con mayor eficacia y autonomía en el cuidado y desarrollo del infante.

Al nacer el bebe los órganos de los sentidos y los centros cerebrales correspondientes, ya están emplazados desde el final del periodo embrionario, hacia los tres meses de gestación. Durante los seis meses siguientes los sentidos se desarrollan, y especializan según la naturaleza de su función y la calidad intensidad de los estímulos que reciben. Están estrechamente conectados, unos estímulos con otros. A las 3 semanas siguientes a la concepción se establecen las bases del sistema nervioso central y se desarrollan el cerebro y la médula espinal.

Por esta razón es importante saber que existen diversas maneras de estimular a los niños y niñas, teniendo en cuenta que al realizar estas actividades debemos respetar el tiempo de respuesta, y no sobrecargarlo. Al realizar estas actividades es recomendable que vayan acompañadas de canciones, palabras y sonrisas de cariño y dulzura siendo placentero para los padres y el niño y la niña.

-1-

Prenatal: Prenatal es un concepto que se utiliza para nombrar a aquello que surge o que tiene existencia desde instancias previas al nacimiento. El término se forma con la unión del prefijo pre (referente a lo que antecede) y el adjetivo natal (vinculado al nacimiento). Los controles prenatales incluyen diverso...

...