Ciencias De La Educacion

MAESTRIA EN INVESTIGACIÓN

DE LA EDUCACIÓN

2012-2014

INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DEL ESTADO DE MÉXICO

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN DE LA EDUCACIÓN

GENERACIÓN 2012-2014

SEGUNDO SEMESTRE ESTADO DE MÉXICO

COORDINACIÓN ACADÉMICA

ÁREA DE DOCENCIA

1. Informe de trabajo académico

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

Nombre del estudiante: María Fernanda González Delgadillo

Correo electrónico: lunaztk@hotmail.com

Modalidad: Escolarizada: X Mixta: Grupo: II

División Académica: Ecatepec: X Chalco: Tejupilco:

A.- ACTIVIDADES BÁSICAS

1. Seminario de Investigación II

Título del proyecto de investigación: La inclusión de culturas e identidades en la educación prescolar: Análisis de prácticas educativas en Santiago Tolman.

Campo de conocimiento: Educación, cultura y diversidad cultural

Línea de investigación: Práctica educativa

Tutor/a: Dra. Margarita de Jesús Quezada Ortega

Lugar (Aula-Cubículo) Día de sesión Horario Observaciones

1 Martes 12:00-16:00hrs.

Actividades Realizadas Producto(s) obtenido(s)

Sesiones de seminario con el grupo. Avance de investigación

(especifique)

Trabajo de Investigación en escuela, bibliotecas, archivos, consulta de internet, etc. Desarrollo de estrategias de trabajo de campo y acopio de materiales.

Acopio y sistematización de referentes teóricos y metodológicos. Informes documentales de lo obtenido en el trabajo de campo.

Reuniones con el cotutor. Presentación del proyecto de investigación y avances en el trabajo de campo.

Trabajo individual de asesoría.

Análisis de material empírico y teórico.

Presentación en el Coloquio de maestrantes.

SEMINARIOS BÁSICOS

2. Teoría Educativa y Formación

Actividades Realizadas Producto(s) obtenido(s)

Lectura de textos acordes a la bibliografía básica y complementaria propuesta en el programa del seminario. Notas individuales y participación individual.

Exposición en equipo de textos y temáticas acorde al programa. Sistematización de ideas básicas de los textos y su presentación ante el grupo.

Elaboración y entrega de ensayo al final de la primera unidad. Ensayo de la unidad I.

Análisis de práctica educativa. Escrito a manera de ensayo resultado de una análisis de práctica educativa en una comunidad del Valle del Mezquital.

3. Sujeto, Cultura y Educación

Actividades Realizadas Producto(s) obtenido(s)

Lectura de material bibliográfico. Notas individuales.

Discusión y análisis

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