Comcepto De Problemas De Aprendizaje

AGRADESIMIENTO

Primeramente agradecer a nuestro señor Jesucristo que nos da la vida, agradezco mis padres por su apoyo y su amor incondicional y agradezco también a mi profesora que con su experiencia y su paciencia nos guía para que seamos en el futuro mejores investigadoras

RESUMEN

El presente trabajo tuvo por objetivo principal identificar de qué manera podemos ayudar a mejorar el bajo rendimiento escolar en el niño con baja autoestima en el centro educativo Toribio Rodríguez de Mendoza en el aula del primer grado del año 2010.

INTRODUCCION

Esta presente investigación realizada con mucho empeño, dedicación y de gran utilidad, la que esta planteada desde sus objetivos de identificar de que manera podemos ayudar a mejorar el bajo rendimiento escolar en un niño con baja autoestima en el centro educativo Toribio Rodríguez de Mendoza.

Específicamente se ha buscado conocer cuales son los factores que intervienen al bajo rendimiento escolar.

Cabe señalar que el rendimiento escolar también se encuentra relacionado con la autoestima, ya que este nos permite ver las conductas puesto que se encuentra muy ligada en lo que va ser su forma de desarrollarse personalmente e interpersonal del niño. La importancia del autoestima esta en que puede ser positiva o negativa, esto puede causar en el alumno afecciones mentales, trastornos emocionales y conductas negativas, esto llevaría a un bajo rendimiento escolar.

Frente a lo expuesta, nuestra investigación tiene por finalidad informar a los docentes y padres de familia de cómo la baja autoestima puede causar el bajo rendimiento escolar.

El presente trabajo esta estructurado de la siguiente forma:

El capitulo I: comprende el planteamiento del problema, objetivos, hipótesis, variables, indicadores y justificación.

Índice

• Dedicatoria

• Agradecimiento

• Resumen

• Introducción

• Capitulo I Planteamiento del problema

 Descripción de la realidad problemática

 Formulación del problema

• Objetivos de investigación

 Objetivo general

 Objetivos específicos

• Hipótesis de investigación

 Hipótesis general

 Hipótesis específicos

• Variables e indicadores

• Justificación e importancia de la investigación

• Limitaciones del estudio

Capitulo I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

• DESCRIPCION DE LA REALIDA PROBLEMÁTICA

 FORMULACON DEL PROBLEMA

PROBLEMA GENERAL

¿De que manera podemos ayudar a mejorar el bajo rendimiento escolar del niño con dificultades de autoestima en el centro educativo Toribio Rodríguez de Mendoza en el aula del primer grado de primaria del año 2010?

PROBLEMAS ESPECIFICOS

¿Cómo podemos ayudar a mejorar los conflictos familiares que causan conductas negativas en el niño del centro educativo Toribio Rodríguez de Mendoza en el aula del primer grado de primaria del año 2010?

¿De que forma la discriminación afecta alas afecciones mentales en el niño del centro educativo Toribio Rodríguez de Mendoza en el aula del primer grado de primaria del año 2010?

¿Cómo

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