Como Estudiar Con Eficiencia

Este libro es el producto de largos años de experiencia como profesor de enseñanza media,primero, y universitaria, después, lo cual me ha permitido conocer que el problemaprincipal que confrontan los estudiantes es el de no emplear métodos adecuados,científicos, para la realización de su actividad principal: estudiar.Investigaciones y encuestas efectuadas entre estudiantes de nivel medio y superior, enmayor escala, han confirmado la experiencia personal referida, al evidenciar que lasdificultades en el estudio constituyen un problema cardinal de adolescentes y jóvenes.La educación tradicionalista, verbalista, memorista y, por ende, pasivista”, que hemospadecido en el pasado, puso su énfasis en la mera información o trasmisión deconocimientos en la enseñanza de las materias escolares, descuidando la solución que debíadar a los problemas confrontados por el estudiante y la orientación de los métodos deestudio. Como ocurre en otros sectores de la vida y de la conciencia social actual,permanecen rezagos y sobreviven reminiscencias del pasado — en este caso de lastendencias de la educación tradicionalista — , como malas yerbas arraigadas queobstaculizan la siembra y la cosecha de los frutos de la educación revolucionaria.Hoy día, en que en virtud de la Revolución miles y miles de adolescentes y jóvenes tienenposibilidades de acceso a todos los sectores y niveles de la educación, y cuando, por otraparte, el país necesita la formación acelerada de cuadros técnicos y especialistas, se hacemás urgente no sólo impartir elconocimiento, enseñar las múltiples disciplinas querequieren las variadas especialidades que estudian nuestros jóvenes, sino también, enparticular, ayudarlos activamente en la orientación de sus estudios, poniendo el énfasis enla orientación educativa, que enseña a los adolescentes y jóvenes, cómo estudiar, cómomejorar sus métodos y hábitos de estudio, a fin de que puedan ser, en un mañana próximo,trabajadores más eficientes, útiles y productivos, capaces de contribuir con todo su espíritucreativo al desarrollo y prosperidad de, la patria socialista.Para responder a esta gran necesidad de la educación actual y ayudar a los estudiantes arealizar eficazmente su actividad principal, la de estudiar, hemos redactado este libro, conel objetivo también de hacer llegar a la mayor cantidad posible de estudiantes las técnicasfundamentales recomendadas por la psicología y la pedagogía con vista a estudiar coneficiencia y evitar o prevenir, en consecuencia, el porcentaje de alumnos que fracasan otienen dificultades con el estudio.Así, creemos que esta obra llena un vacío en la bibliografía de este tema en nuestro medio,donde no existen textos de orientación de la actividad del estudio, a pesar de su importanciapara la formación intelectual e in- tergal de la juventud y de la magnitud y frecuencia de losproblemas relativos a la actividad estudiantil.

Para la redacción de esta obra no sólo nos hemos basado en la experiencia de nuestrotrabajo docente con jóvenes durante más de tres décadas, sino que también hemosconsultado una amplia bibliografía disponible sobre este tema.

Este libro expone los métodos fundamentales, generales, para estudiar. Los temas tratadosson los siguientes: significación y explicación de la actividad del estudio; nocionespsicológicas básicas para comprender esta actividad; organización y planificación de lasactividades; condiciones ambientales y personales para el estudio; cómo atender yconcentrarse; cómo leer más, aumentando la rapidez de la lectura; cómo leer mejor,aumentando la comprensión de lo leído; métodos para estudiar con eficiencia;procedimientos auxiliares para el estudio eficiente; qué es la memoria y cómo mejorarla y,finalmente, cómo prepararse para el examen.Esperamos que este manual, al lograr que los alumnos estudien más y mejor, resulte unaútil contribución al cumplimiento de una de las metas más importantes y urgentes de laRevolución Cubana: la formación de cuadros profesionales y técnicos para la realizaciónefectiva de la revolución científico-técnica que el país reclama como medio indispensablepara impulsar y canalizar adecuadamente la construcción del socialismo sobre una basecientífica.

G.T.G.

1- QUÉ SIGNIFICA ESTUDIAR

I- LA PSICOLOGÍA Y LA ORIENTACIÓN AYUDAN AL ESTUDIANTE A ESTUDIAR MÁS YMEJOR

Casi todos los estudiantes tienen, como casi todas las personas, algún problema oproblemas en su vida que pueden influir en los estudios. En investigaciones realizadas se hadescubierto que los problemas más frecuentes y comunes que confrontan los estudiantesson los relacionados con las dificultades en los estudios.La psicología educacional y la orientación tratan de que cada estudiante obtenga el máximoaprovechamiento de acuerdo con sus capacidades, y lo ayudan a resolver sus problemas enel estudio. Desde hace tiempo los psicólogos vienen investigando cómo estudian laspersonas y cómo pueden estudiar más y mejor. Cualquier individuo, ya sea un estudiantedeficiente, promedio o superior, puede convertirse en un estudiante mejor y, enconsecuencia, obtener más altas calificaciones y más aprovechamiento en el estudio, siutiliza las conquistas de la psicología moderna. La psicología ha acumulado hoy día tantasexperiencias sobre el aprendizaje, y de tanta utilidad práctica para los estudiantes, que nohay realmente excusas para que muchos, que en general son capaces, no se desempeñenmejor en el estudio o fracasen en él.

II- CÓMO ESTUDIAR: COMPARACIÓN ENTRE EL MÉTODO TRADICIONAL Y EL MÉTODO

CIENTIFICO

Una forma tradicional y errónea de enseñar a nadar, que todavía algunos emplean, es tirar alas personas al agua para que se propulsen como puedan. Estos aprendices de nadadores “ala fuerza” que se inician de esa manera primitiva, después del choque emocional inicialtratarán, como es natural, de bracear y patalear violentamente para mantenerse a flote. Elresultado de este método de “chapoteo” es la adquisición del “estilo de perro”, que muchosexhiben todavía por no haber aprendido a nadar mejor.

Los métodos científicos modernos de natación son diferentes. No consisten en empujar anadie al agua para que se las arregle como pueda, sino que se basan en investigaciones científicas de cómo reducir la resistencia del cuerpo en el agua y obtener un mayor avance yrapidez, con un menor esfuerzo. Como resultado de estas investigaciones, se handesarrollado en la actualidad métodos científicos muy eficientes para enseñar la natación,que permiten establecer records continuos en ese deporte. Este ejemplo de métodosanticuados y científicos de aprender a nadar es una buena ilustración de la diferencia quehay entre aprender algo sin método, sin orientación, y aprender científicamente unaactividad.

Podríamos hacer

...