Como Se Aprende A Aprender
Enviado por heydita • 21 de Agosto de 2014 • 314 Palabras (2 Páginas) • 168 Visitas
COMO SE “APRENDE A APRENDER”
El proceso educativo tiene como eje y destinatario final el estudiante.
Tradicionalmente el aprendizaje y la transmisión de información veía la figura del profesor como una única fuente del saber, ahora ha cambiado y se puede utilizar otros medios de aprendizaje
Aprender a aprender en nuestros tiempos, es formar al individuo en un ser autónomo, independiente, crítico, reflexivo y consciente del aprendizaje que está adquiriendo en su vida cotidiana es decir no solo aprender a aprender sino también aprender a pensar.
Es adquirir las estrategias y habilidades de pensamiento que permiten relacionar los conocimientos nuevos con los previos de manera que pueda construir un nuevo conocimiento aplicable en diferentes contextos.
Es tarea del profesor "enseñar a aprender" y del alumno "aprender a aprender".
El profesor debe enseñar estrategias de aprendizaje de manera eficaz y deliberada
La interacción entre el profesor, estudiante y objeto de conocimiento son los que posibilitan que el estudiante regule su propio proceso de aprendizaje.
Elabore 5 preguntas con sus respectivas respuestas
1. ¿Cómo aprender a aprender?
Aprender es modificarse uno mismo, es decir a poner en marcha estrategias para adquirir conocimientos, gracias a la interacción con padres, hermanos y profesores que nos "ceden” sus estrategias.
2. ¿Cuál es el propósito de aprender a aprender?
No solo es la adquisición de conocimientos, sino también implica la posibilidad de tomar la iniciativa de aprendizaje mediante estrategias y recursos.
3. ¿Cuál es el objetivo prioritario de la enseñanza con intervención educativa?
Lograr aprendizajes significativos, por lo que es importante que el estudiante aprenda a utilizar recursos para de4sarrollar formas de razonamientos vinculadas a la epistemología de las disciplinas, que permitan generar nuevos conocimientos
4. ¿Qué aspectos incluye aprender a aprender?
Los aspectos:
• COGNITIVOS
• AFECTIVOS
• SOCIALES
Que regulan el proceso de aprendizaje y determinan el comportamiento del estudiante
5. ¿Qué deben promover las instituciones educativas en los estudiantes?
El logro de una identidad propia, que sean capaces de generar aprendizaje autorregulado y un estilo propio en la resolución de tareas.
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