Como es en los últimos años se ha dado mucha importancia a la relación

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Nombre de la materia

                                                                        Comunicación educativa

Nombre de la alumna

Diana Malinely Chávez Pérez

Nombre de la Tarea

                                                                        Proceso de comunicación/ proceso de

Enseñanza – aprendizaje

Unidad #

Semana 1

Nombre del Profesor

Enrique Cuauhtémoc Arellano Aguilar

Fecha

14/05/2017

INTRODUCCIÓN

En los últimos años  se ha dado mucha importancia  a la relación: Educación – Comunicación. Educación, hoy, es construcción  de significados que tiene como base la comunicación; entendida como  el conjunto de  recursos personales, psicológicos y pedagógicos  que un docente utiliza en su relación  con los alumnos para establecer una buena comunicación.

La comunicación permite la interacción entre el profesor y el alumno, si esta se logra de manera eficaz, se genera una acción común, estableciendo una relación de intereses tanto cognoscitivos como emocionales, lo que facilita la comprensión del mensaje  que se intenta transmitir, llevando a los alumnos a la convicción  de que hacer esto es de provecho para  su formación.

La función como docentes no puede reducirse  a impartir conocimientos, y a ejercer autoridad  en el aula, necesariamente tiene que relacionarse y comunicarse con los alumnos, brindándoles afecto y seguridad.

En la actualidad el papel que juegan los docentes  va más allá de la información que se brinda en el aula, la educación se extiende (en la casa, en distintos lugares de la vida de cada persona) donde el individuo  se desarrolla.

El docente  debe estar  constantemente  actualizados y adaptarnos a los tiempos actuales y aporvechar las herraminetad que nos brindan como el caso del uso de las TIC´s estas nos ayudan a un mejor entendimiento  por parte de los alumnos y utilizarlas de acuerdo al nivel educativo en el que estemos inmersos.

A  continuación en el desarrollo de este trabajo se presentaran los procesos de comunicación  y de enseñanza – aprendizaje  del nuevo profesor.

 1.- Explica cómo  se da el proceso  de comunicación  entre Luis Garnica y sus alumnos  identificando los principales mensajes, significados, propósitos y resultados.

Como primer punto desbemos de tener claro el concepto de Comunicación

Comunicación es la acción de comunicar que a su vez proviene del latín, comunicarse. Ver la siguiente liga. http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/316.pdf

De acuerso al caso del profesor Garnica, la comunicación no fue efectiva.

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“¿Quién -  dice qué – por cuál canal – a quién -  con que efecto? Esto nos conlleva ala retroalimentación para que la comunicación sea efectiva.

La comunicación en el salón de clases  se define como el conjunto de los procesos de intercambio  de información entre el profesor  y el alumno y entre los compañeros entre sí, con el fin de llevar a cabo los dos objetivos: la relación personal y el proceso de enseñanza – aprendizaje  (Fragoso Franco, 1999).

El profesor  no fue claro  con el mensaje al inicio de sus curso, por lo que no se pudo entablar un dialogo de comunicaión

En primera el profesor llego en una actitud de lo sabe todo cuándo realmente no tenia el perfil pedagogico (vocación docente) no supo entablar un proceso de comunicación ya que su mensaje de inicio no fue claro, no explico las formas de como evaluar las materias, no fue empatico, por ello los alumnos no le tomaron importancia a su clase y por ello lo reportaron a la coordinación academica, la informacion no creo ningun impacto favorable en el salon de clases si no al contrario, cuándo el les pedia su punto de vista  a los alumnos respondia de mala actitud argumentando que estaba mal su aportación, por lo tanto tampoco se cumplio con el proceso de enseñanza aprendizaje, no se creo un ambiente  de respeto con nuestros alumnos para fomentar la confianza del mismo.

2.- Si el proceso de educación educativa tiene que estar centrado en el alumno ¿Qué  cambios son recomendables  para el profesor Garnica  en el aula? ¿Cómo debería ser la respuesta de sus alumnos?

El profesor Garnica debió iniciar los cursos haciendo una presentación personal y sobre las asignaturas a impartir,  los objetivos de las mismas; así mismo implementar desde el inicio las reglas de respeto dentro del aula, así como del uso del telefono móvil, así mismo el profesor Garnica debió dar a conocer los criterios de evaluación de las asignaturas, así como la forma de trabajo en las clases.

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