Como se da la Terapia ocupacional infantil

TERAPIA OCUPACIONAL INFANTIL.

TEMARIO:

• Definiciones:

- Terapia Ocupacional.

- Terapia Adaptativa Emocional.

- Tipos de Terapias.

• Patología del Lenguaje.
• Alteraciones del Lenguaje:

- Disfonía.

- Dislalia.

- Ecolalia.

- Disartria.

- Tartamudez.

• Alteración en ojos.
• Trastornos de Conducta.
• Autismo.
• Hiperactividad.
• Inmadurez.
• Déficit de Atención.
• Depresión y Ansiedad.
• Niño Maltratado.
• Deficiencia en Habilidades Sociales.
• Enuresis.
• Encopresis.
• Atención, Concentración e Inteligencia.
• Parálisis Cerebral.
• Discapacidad e Impedimento.
• Tipos de Discapacidad.
• Trastorno de la Memoria.
• Presión y Alteración Motriz.
• Deterioro Auditivo.
• Comunicación Alternativa.
• Síndrome de Down.

• ¿QUÉ ES TERAPIA?

   Es un tratamiento a seguir para rehabilitar o ayudar a modificar a alguna alteración.

• TERAPIA OCUPACIONAL.

   Son las alternativas del tratamiento para rehabilitar o reincorporar al individuo a sus actividades de la vida diaria.

   La elección de tales alternativas debe efectuarse de acuerdo a cada paciente considerando su afección sus posibilidades, su entorno, su posición social, su apoyo familiar, aplicándolas en momentos oportunos estableciendo las condiciones del desarrollo, deben ser flexibles para las próximas modificaciones en las indicaciones.

TAREA: 5 diferentes terapias.

• TERAPEUTICA CALORICA – RADIOTERAPIA: forma de tratamiento reservada para ciertas enfermedades, la irradiación comporta la transmisión de energía de un lugar a otro, bien por medio de partículas.

• Radiación Corpuscular.
• Radiación Alfa.
• Radiación Beta.
• Radiación Electromagnética.
• Radiación por rotación.

• TERAPEUTICA DE GRUPO – PSICOTERAPIA: tratamiento por medios psicológicos que se usa principalmente en casos de neurosis, trastornos de carácter y enfermedades psicosomáticas, se usa también en la s psicosis y en todas las enfermedades físicas como tratamiento coadyuvante.

• TERAPEUTICA FÍSICA – FISIOTERAPIA: medidas determinadas a ejercer un flujo sobre el organismo mediante procedimientos tales como baños, ejercicios y masaje, color electricidad en sus diferentes formas, ultrasonidos, ultravioleta, radioterapia, etc.

• MUSICOTERAPIA: es el uso de la música para mejorar el funcionamiento físico, psicológico, intelectual o social de personal de personas que tienen problemas de salud o educativos.

• TERAPEUTICA FÍSICA – HIDROTERAPIA: se define como el arte del tratamiento de enfermedades y lesiones por medio del agua.

• PATOLOGÍA DEL LENGUAJE.

   Dentro del lenguaje se encuentran deficiencia que afectan la capacidad de comunicación con los demás, por ejemplo: los niños que no hablan con claridad, con los que hablan con excesiva lentitud los que tienen voz defectuosa o alguna patología que les impide expresarse bien.

   En cuanto al retraso del lenguaje puede existir causas que lo provocan: nivel bajo de inteligencia, audición insuficiente, alguna anomalía que afecte al sistema nervioso central, también las insuficiencias ambientales como falta de institución al aprendizaje.

   Métodos deficientes empleados por los padres, lenguaje poco desarrollado  en el caso de un hogar bilingüe, así como el caso en que los padres son sordomudos, etc.

• CAUSAS DE AFECCCIÓN EN EL LENGUAJE.

1. Orgánicas: provienen de las anomalías o malformaciones en la parte bucal.
2. Psicológicas: cuando existen disturbios neurológicos de comportamiento.
3. Orgánico Psicológico: es cuando la anormalidad proviene de las alteraciones fisiológicas y mentales.

 *Tratamiento: deben hacerse de forma individual, puede ser con el apoyo de un ferrodiologo, dentro del ámbito escolar se deben manejar ejercicios continuos de ejercitación.

1. Respiración.

2. Sonidos Silábicos.

3. Grupos Consonánticos.

4. Posición de la Lengua.

   Siempre corregir el error de lenguaje, en el momento que el niño comete el error, el no corregirlo a tiempo puede entorpecer en el futuro el aprendizaje de la lecto-escritura.

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• TERAPIA ADAPTATIVA EMOCIONAL.

   Consiste en adaptar al niño o paciente a las actividades diarias ayudándole a madurar sus funciones intelectuales como la movilidad estableciendo a una mejor comunicación interna reduciendo el exceso de represión y negación, además de aminorar la angustia haciéndolo sentir útil y seguro de si mismo.

• Canción del Sapito.

Dura, dura, dura, dura, plas, plas, plas,

ñaqui, ñaqui, ñaqui, ña, ña, ña,

a, m, me encontré un sapito,

a, m, me encontré un sapito,

para ti mi sapito le hace a, m, a, m, a, m.

• Trabalenguas.

R con R cigarro,

R con R barril,

Rápido corren los carros,

Cargados de azúcar del ferrocarril.

• ALTERACIÓNES DEL LENGUAJE.

• Disfonía: trastorno de la emisión vocal por funcionamiento laringeo perturbado, el tono de voz sufre variaciones hacia una totalidad aguda o grave además puede estar alterado el timbre y la intensidad de voz (ronquera, voz pagada).

   Durante la Pubertad se puede observar este fenómeno.

   Las causas orgánicas son:

1. Inflamación: disminuye la movilidad de las cuerdas bucales.
2. Endocrinas: los desequilibrios hormonales modifican el funcionamiento laringeo.
3. Neuralgias: puede ser provocada por una parálisis.
4. Mala sincronización: de la respiración y el movimiento de las cuerdas bucales.
5. Dislalia: lenguaje niñado.

• Dislalia: se entiende así a los defectos o dificultades en la pronunciación de tipo fisiológico y sin compromiso orgánico, hay 2 tipos de dislalia:

1. Motrices: el niño escucha bien el sonido pero no puede reproducirlo.
2. Sensoriales. Falta de discriminación auditiva.

* Tratamiento: Desacostumbrar al niño de la mala pronunciación y corregir constantemente, se recomienda también ejercitar con vocalizaciones continuas y supervisadas.

• Ecolalia: Se trata de la repetición de la última sílaba o del grupo de palabras escuchadas, se presenta en el retraso mental profundo en la s manifestaciones psicoverbales.

*Tratamiento: es necesaria la intervención del fonoaudiólogo.

• Disartria: trastorno de los movimientos articulatorias por déficit de la función neuromuscular, perturbación de la pronunciación de fonemas por causa mecánica central (parálisis) o periférica (mal formación ósea).

*Tratamiento: terapias del habla que estimulen la mejor pronunciación.

• Tartamudeo: es un trastorno del lenguaje que se caracteriza por la repetición de la primera sílaba y bloqueos en la expresión.

   Existen dos tipos de tartamudeos:

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