Concepto y clasificación del retraso mental
Enviado por genesiskery • 11 de Septiembre de 2014 • Informe • 307 Palabras (2 Páginas) • 218 Visitas
Tarea 4: retraso mental
1. Concepto y clasificación del retraso mental:
El retraso mental significa que el funcionamiento intelectual es menor de lo normal
Con limitaciones de funcionamiento adaptativo.
Los niños con retraso mental pueden gozar de una vida plena
Se clasifican en:
• Retraso mental leve
• Retraso mental moderado
• Retraso mental severo
• Retraso mental profundo
2. Evaluación del retraso mental:
El diagnóstico diferencial del retraso mental debe realizarlo un personal especializado,
En el uso de técnicas psicométrica estandarizadas, por lo tanto el docente deberá hacer la consulta a un centro de salud mental o directamente a un psicopedagogo, actualmente las técnicas psicométrica más utilizadas y que presentan actualizaciones
En su tabulaciones.
W ISC: EN NIÑOS DE ESCOLARIDAD PRIMARIA
G l P S Y: EN NIÑOS DE JARDIN
Los dos evalúan los aspectos cuantitativos y cualitativos.
3. Intervención educativa del retraso mental:
Los problemas de conducta adaptativas y los trastornó psicopatológico
Y que resultan de primordial interés en el momento actual.
Tarea 4: retraso mental
1. Concepto y clasificación del retraso mental:
El retraso mental significa que el funcionamiento intelectual es menor de lo normal
Con limitaciones de funcionamiento adaptativo.
Los niños con retraso mental pueden gozar de una vida plena
Se clasifican en:
• Retraso mental leve
• Retraso mental moderado
• Retraso mental severo
• Retraso mental profundo
2. Evaluación del retraso mental:
El diagnóstico diferencial del retraso mental debe realizarlo un personal especializado,
En el uso de técnicas psicométrica estandarizadas, por lo tanto el docente deberá hacer la consulta a un centro de salud mental o directamente a un psicopedagogo, actualmente las técnicas psicométrica más utilizadas y que presentan actualizaciones
En su tabulaciones.
W ISC: EN NIÑOS DE ESCOLARIDAD PRIMARIA
G l P S Y: EN NIÑOS DE JARDIN
Los dos evalúan los aspectos cuantitativos y cualitativos.
3. Intervención educativa del retraso mental:
Los problemas de conducta adaptativas y los trastornó psicopatológico
Y que resultan de primordial interés en el momento actual.
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