Conductas Esperadas En El Lactante.
Enviado por eduardo19209 • 27 de Junio de 2013 • 402 Palabras (2 Páginas) • 419 Visitas
Etapa de desarrollo Cognitivo Social Físico Lenguaje Motoras
NIÑEZ MEDIA Y NIÑOS EN EDAD ESCOLAR El cerebro produce un funcionamiento mas eficaz sobre todo en los lóbulos frontales que tienen una decisión decisiva en el pensamiento y en la conciencia
El pensamiento de un niño de 12 años es muy distinto que el de 5. La diferencia se debe al conjunto mas grande de conocimientos y de información adquirida diariamente.
escolar adquieren el pensamiento operacional concreto
En la escuela encararan exigencias muy distintas a las de casa, y de ello depende su adaptación.
La escuela influye de modo decisivo en un desarrollo sano.
Los niños al ingresar a la escuela se separan de sus padres, y deben aprender a confiar en adultos que no conocen, esto también los ayudará a tener una mayor independencia.
que están aprendiendo a interiorizar las reglas de la vida familiar se ven obligados a cambiar repentinamente a adaptarse a nuevas reglas. El crecimiento es más lento y estable durante esta etapa
mide poco más de un metro
El crecimiento gradual y regular prosigue hasta los 9 años en las niñas y en los niños alos 11
Comienza el estirón del adolecente.
Madura el esqueleto
La longitud de los huesos aumentan a medida que el cuerpo se alarga y se ancha
Aumenta la grasa y tejidos musculares
La fuerza entre hombres y mujeres es similar.
A medida que aumentan el tamaño , la fuerza y la coordinación de los niños estos realizan actividades cada vez mas como peligrosas ciclismo
Se perfeccionan mucho mas las habilidades del lenguaje oral y escrito.
Aunque el desarrollo del lenguaje oral es impresionante muchas veces queda opacado por el de la alfabetización , es decir las habilidades relacionadas con la lectura escritura
Los problemas en la actualidad sobre esta etapa surgen cuando al niño le cuesta mucho trabajo empezar a leer o escribir.
Comienzan los primeros problemas de aprendizaje.
Se vuelve más independiente recibe oportunidades y entrenamientos idóneos aprende andar en bici, saltar la cuerda, nadar, escribir o tocar algún instrumento musical.
adquiere mayor dominio sobre los movimientos controlados
Se desarrollan rápidamente en la niñez temprana.
niños de 5 a 7 años combinan, comparan y contrastan objetos ( por ejemplo , bloques y palos de diferente forma y tamaños , semillas que crecen en la arena , el agua y el suelo de ese modo descubren semejanzas diferencia y relaciones.
Designa los complejos procesos intelectuales que permiten al niño supervisar sus pensamientos , memoria, conocimiento,
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