Conductas Refljas

*Conductas Reflejas

-Reflejo de rotación: Al tocar la mejilla, el niño mueve la cabeza, abre la boca y succiona. Desaparece a los 9 meses.

-Reflejo de Moro: Es uno de los reflejos infantiles, observado de manera completa en recién nacidos que nacen después de la semana 34 del embarazo y en forma incompleta en los que nacen de un parto prematuro a partir de la semana 28.

-Reflejo de Darwiniano o Prensión: Al golpear ligeramente la palma de la mano, la cierra fuertemente a tal punto que se le puede levantar. Desaparece entre los 2 y 3 meses.

- Reflejo de natación: Sostenido horizontalmente sobre el estómago en el agua, hace movimientos sincronizados de brazos y piernas. Desaparece hacia los seis meses.

- Reflejo tónico del cuello de Magnusklein: De cubito supino, al volver la cara hacia un lado, se extienden los miembros de ese lado y se flexionan los del lado opuesto. Desaparece a finales del primer trimestre.

- Reflejo de la marcha automática: Consiste en movimientos primitivos de marcha con el cuerpo inclinado hacia delante. Va agotándose poco a poco y desparece totalmente en el primer trimestre.

- Reflejo de Babinski: Al estimular la planta del pie, se produce la extensión de los dedos en abanico. Se considera normal hasta el año o los dos años de edad. Posteriormente significa lesión de la vía

piramidal.

-Reflejo de Cuello tónico: Colocado de espalda, el niño vuelve la cabeza a un lado, asume posición de “cerca” extiende las manos y las piernas al lado preferido y dobla los miembros opuestos.

-Reflejo de Colocación: Al poner la parte posterior del pie contra el extremo de una superficie plana el bebe retira el pie. Desaparece al primer mes.

*Leyes generales del desarrollo infantil

-Continuidad: El desarrollo infantil es continuo, siempre está en proceso.

El desarrollo no se da al azar. Avanza en forma organizada para todos los seres hum-Céfalo-caudal: Se inicia desde la cabeza hacia abajo y desde el centro hacia fuera.

Establece que la organización de las respuestas motrices se efectúa en orden descendente, desde la cabeza hasta los pies.

Es decir, se controlan primeramente los movimientos de la cabeza antes que de las piernas. Esto explica el hecho de que el niño sea capaz de mantener erguida antes la cabeza que la espalda, y ésta antes de que las piernas puedan mantenerlo. Años. El crecimiento y el desarrollo desde el periodo fetal se rigen.

-Equilibrio-Desequilibrio: Una vez adquirida una destreza ésta se complejiza y se perfecciona. En los primeros meses del niño vemos como es desequilibrado pero mientras más va siendo su desarrollo notamos que va adquiriendo equilibrio hasta llegar al punto en que ya puede caminar por si solo, que era algo que no podía hacer antes.

*Enfoque conceptual del desarrollo cognitivo

El desarrollo cognitivo o cognoscitivo se centra

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