Conductismo

METODOS PARA DISMINUIR LA MANIFESTACION DE UN COMPORTAMIENTO INADECUADO

Existen diversos métodos que sirven para hacer que disminuyan o desaparezcan ciertos comportamientos; los métodos son los siguientes:

 Reforzamiento diferencial

 Extinción

 Reprimendas

 Perdida de privilegios

 Tiempo fuera

 Sobrecorreccion

 Saciedad

 Castigo

 Desensibilizacion

Durante los últimos años, varios investigadores han mostrado su preocupación por el uso del castigo; es decir estrategias aversivas* y de reducción de comportamiento en el entorno escolar.

En 1993 se hizo un estudio para determinar la aceptación o el rechazo respecto a las intervenciones por parte de los educadores y de la restricción* de intervenciones* aversivas que pudieran utilizarse en el entorno educativo; en las 126 encuestas respondidas los entrevistados clasificaron las intervenciones de la más a la menos aversiva en el siguiente orden:

 Descargas eléctricas leves

 Llevar un letrero negativo

 Golpes y cachetadas

 Dar a probar salsa picante

 Restricciones en la vestimenta

 Colocar venda en los ojos

 Exposición a vapor de agua

La mayoría dijo que deberían de restringirse el uso de todas estas intervenciones y casi todos recomendaron restricciones consistentes en:

 Sacar al estudiante de una clase

 Suspensión de la escuela por un lapso de varios días

 Recurrir a órdenes de mando de manera reiterada

En otro estudio realizado en 1992 sobre el nivel de aceptación de diversos castigos, la clasificación fue del más al menos aceptable y quede de la siguiente manera:

 Costo de respuesta

 Reprimenda social

 Tiempo fuera

 Sobrecorreccion

 Castigo físico

Los autores de este texto concuerdan con Simpson (1988), quien señalo que si se empleaban las intervenciones aversivas en el entorno educativo, los profesionales deben poner en práctica el método menos aversivo que tuviera más probabilidades de resultar eficaz para modificar el comportamiento de los estudiantes.

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