Corrientes Psicologicas

CORRIENTES PSICÓLOGICAS

El psicoanálisis y el conductismo son las ramas madres en donde se fueron desarrollando todas las nuevas teorías.

1. CONDUCTISMO RADÍCAL.

A. Objeto de estudio: Conducta observable

B. Método de estudio: método experimental. Utilizan el paradigma estímulo-respuesta

C. Postulados: ambientalismo y evolucionismo.

D. Términos de estudio: aprendizaje simple, condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental.

E. Sujetos de estudio: principalmente ratas y palomas.

2. CONDUCTISMO COGNITIVO-CONDUCTUAL

A. Objeto de estudio: conducta observable y conducta interna.

B. Método de estudio: experimental. Utiliza el paradigma estímulo-organismo-respuesta

C .Términos de estudio: aprendizaje simple y aprendizaje complejo.

D. Sujetos de estudio: Humanos.

E. Críticas: se critica la eliminación del síntoma, que es una tendencia poco profunda, que se basa en el des-aprendizaje y que es de corta durada.

3. PSICOANÁLISIS

A. Objeto de estudio: procesos inconscientes

B. Método de estudio: observación.

C. Terapias: libre asociación de ideas e integración de los sueños.

D. Críticas: se le critica que las terapias son largas, que no es suficiente conocer la causa y no hay una comprobación experimental eficaz.

4. PSICOLOGÍA SISTÉMICA

A. Objeto de estudio: relaciones, especialmente relaciones familiares (se tienen en cuenta de forma bidireccional).

B. Método de estudio: meta teoría (los psicólogos podrán basarse en diferentes corrientes como el psicoanálisis, el conductismo...)

C. Terapia: se utiliza con frecuencia la terapia familiar.

5. PSICOLOGÍA COGNITIVA

A. Objeto de estudio: procesamientos de la información.

B. Términos de estudio: atención, percepción, memoria y pensamiento.

C. Método de estudio: experimental.

D. Terapia: restructuración cognitiva

E. Críticas: no se hace un estudio de las emociones.

6. CONSTRUCTIVISMO

A .Es una corriente compartida por diferentes disciplinas como o pueden ser la Sociología, la Antropología, la Lingüística o la Filosofía

B. Ideas principales:

• La realidad no existe independientemente del observador, nosotros construimos la realidad.

• La ciencia no puede construir teorías para contrastarlas con la realidad objetiva porque no existe. Los conocimientos de la ciencia son subjetivos, y como tales los hemos de interpretar.

• Pueden ser útiles, pero también son útiles los conocimientos que vienen de la argumentación nacional, la discusión crítica...

7. PSICOLOGÍA HUMANISTA

A. Objeto de estudio: experiencia subjetiva del individuo.

B. Se basa en: en la literatura y la filosofía principalmente.

C. Idea principal:

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