Cronología internacional de l Psicomtría

1. En cuanto a la psicometría Internacional, se pueden desatar los siguientes acontecimientos cronológicos.

Según lo afirma Meneses (2013), inicialmente cabe destacar que en el antiguo imperio chino surgen los primeros sistemas que evaluaban las habilidades de las personas.

618-907, La dinastía Tang, según lo redacta Meneses (2013), en esta época existían sistemas de evaluación imperial, esto se desarrollaba con el objetivo de elegir los funcionarios que serían encargados de administrar los departamentos.

1368- 1644, la dinastía Ming, fue la primera en emplear un sistema de clasificación en que se expedían títulos formales donde se acreditaban los niveles de responsabilidad, este el examen se establecía para que los funcionarios fuera asignados por mérito.

Siglo XIII, la educaión formal europea implementa los exámenes orales a los estudiantes.

Siglo XVI, se implementa el uso del papel lo que permitió hacer pruebas escritas.

Siglo XIX, se aplican los primeros mecanismos de selección competitiva en los estudiantes universitarios, a mediados de este siglo, se dan los inicios de la evaluación psiquiátrica.

 Fredrich W. Bessel  y Carl Gauss, dieron inicios importantes en el estudio de la diferencias individuales que permitían la percepción en el campo de las astronomía.

Gustav T. Fechener y Hermann Von Helmholtz en el desarrollo de la psicofísica que marcó el inicio en relación con el desarrollo de la psicofísica y la psicología en sí, como una disciplina académica.  

Sir Francis Galton, James Mckeen Cattel y Alfred Binet, estos autores fueron los los principales y más importantes en el desarrollo de la psicometría, contribuyendo en el desarrollo de la psicología experimental en países como Europa y Estados Unidos, fueron pioneros en la creación de laboratorios antropométricos que se basaban en el estudio de las características propias del ser humano y en realizar test que evaluaban las diferencias entre las funciones perceptivas, sensoriales y de comportamiento

En el siglo XX, Alfred Binet y Théodore “Simon recogen los incipientes movimientos en la evaluación de la discapacidad cognitiva mediante bacterias de test”. (Meneses, 2013, p. 29)

1904, Charles Spearman plantea una teoría de la inteligencia, este psicólogo ingles consideraba la existencia de un factor común al cual denomino “g”,  sus avances lo llevaron al desarrollar  con base en la extadistica, técnicas de análisis factorial.

1905, se desarrolla en Francia la primera prueba con el objetivo de clasificar a un grupo de niños según la inteligencia de los mismos. 

1908, se publica la revisión de la escala que media lo que ellos denominaron el nivel mental de Binet y Théodore “Simon que permitió que surgiera el interés de la psicología hacia las necesidades educativas.

1917, Se desarrollaron los test Army Alpha y Beta  a manos de Robert Yerkes abordando los sesgos culturales de test.

1920, Robert S. Woodworth desarrolla una prueba que evaluaba la estabilidad emocional de los soldados, este test recibió el nombre de  Personal Data Sheet, donde se establecían una preguntas que no eran ni correctas ni incorrectas. Este trabajo fue de gran importancia, ya que en base a estos se desarrollaron los tests de evaluación de la personalidad posteriores

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